职业教育:从“轻视”到“乐观”(教育职业学校)
2022-06-29 06:00:19文/重庆工程职业学院毕业生胡克力是苗建恒航空科技有限公司有限公司的创始人,他所有的“飞手”几乎每月都能赚到1万多元,公司最近已收到数千万元的投资;毕业于重庆医学院的李子豪是新月集美医疗科技有限公司有限公司的创始人,他的目标是“希望每个人都能摆脱疾病的痛苦”。。。这些生气勃勃的人出生在一个共同的摇篮:职业教育。
长期以来,职业教育一直被“污名化”——“学生表现差”、“学校管理松散”、“就业渠道狭窄”。这些标签贴在职业院校的孩子身上,成为人们鄙视和排斥职业教育的理由。然而,时代变了。当今社会,人才的竞争不仅是管理和科研人才的竞争,更是技能型人才的竞争。“金字塔”的顶端吸引了成千上万的人,但坚实的基础取决于大量熟练的人才。他们需要更多的工匠而不是工作。
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黄炎培先生曾说过,职业教育是“让失业者有工作,让就业者幸福”。经济社会发展和产业转型升级急需数亿技术工人。职业教育不是“失败者的退路”,而是人才成长的“第二条轨道”。这是满足市场需求、促进就业的关键。它为普通人带来了高质量的教育,使学习成绩一般的学生也可以了解一项技术来改变他们的命运。
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与普通教育相比,职业教育是“落地”教育。“职业”一词决定了其“根”在市场,其特征在行业。就重庆而言,发展职业教育的秘诀在于“专业紧跟行业,课程紧跟专业”。围绕全市支柱产业、战略性新兴产业和服务业、现代农业发展需求,围绕成渝双城经济圈建设、“一区两组团”协调发展、农村振兴和城市升级,建设一批特色职业院校,使职业教育在对口产业中找到定位,在对接市场中形成优势。
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这样,重庆的职业教育前景广阔,重庆的职业人才前景广阔。例如,在主城区,可以围绕新技术、新产业、新业态建设西部职业教育基地,增强职业教育对支柱产业发展的支撑能力。再比如,在渝东南武陵山镇群,我们可以根据山区特色、生态资源和民族特色,实施职业技能提升专项行动,培养一批服务于农村振兴的优质职业教育机构。家乡是个好地方。就业没有必要走得太远。重庆市正处于制造业转型升级阶段。这是广大专业人才展示实力的广阔舞台。
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从“轻视”到“乐观”,这不仅是职业教育的突破,也是人才培养理念的突破。去年11月,教育部和重庆市人民政府联合发布了《教育部和重庆市人民政府关于促进重庆职业教育高质量发展、推进技能型社会建设的建议》。据建议,到“十四五”末,全市技能型人才数量将达到450多万人。只有完善技能型人才的评价体系,提高级技术职称能型人才的待遇水平,加强对高级技术职称能人才的认可和奖励,这450万人才能真正拥有光明的前景和幸福的生活,才能彻底扭转大家对职业教育的偏见,营造尊重职业教育的浓厚氛围,在全社会倡导和学习技能。
职业教育不是“萧条”,更不是“短板”。早在1969年,德国就颁布了《职业教育法》。迄今为止,德国约有350份官方认可的职业资格证书,构成了2万多个职业的技术门槛,创造了无数人的美好生活。职业教育和普通高等教育一样,是一种人人都能成才的教育。重视职业教育,把巴渝建设成为人才、工匠、大师的人才高地。
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