曹卫国，男，1976年9月出生，中***员，喀什技师学院直属团队领导，广东对口支援新疆前线指挥部，喀什技师学院党委副书记、常务副院长。致力于职业教育改革，先后主持国家中等职业示范学校改革等重点项目，成绩突出。先后荣获“粤南优秀教师”荣誉称号。
实现四个“改进”，成效显著
幼师专业就业前景分析
曹维国援疆以来，从实际和环节出发，坚持以民生工程为重点，帮助喀什技师学院取得了显著成效，为喀什高职院校“两个年轻学生”的招生、社会稳定和经济发展发挥了重要作用。
援助取得了显著成效，实现了四个“改进”。办学水平有了很大提高。2015年升级为高级技校，2022年升级为技师学院，实现办学水平“三级跳跃”。办学实力大大增强。建筑面积从2014年的35000平方米增加到2022年的100000平方米，学生人数从不足1000人增加到7000多人，教师人数从150多人增加到近400人。它已成为南疆最大、发展最快的技师学院。学生的技能有了很大提高。2022年，自治区高职院校技能竞赛一等奖1人，二等奖11人，三等奖11人。承办了2022年和2022年喀什市职业技能大赛，并在大赛中获得第一名。学生就业质量大大提高。学生就业率达到90%以上，办学成果在自治区技术教育联盟大会和喀什教育工作会议上得到推广。
创新、帮扶、探索人才培养模式
曹卫国致力于创新帮扶模式，注重内涵建设。结合实践创新培养模式。研究表明，学院以思想政治为导向，以道德为基础，以就业促进为导向，努力培养具有民族认同感、纪律严明、普通话流利、专业技能过硬的高素质技术技能型人才。在此基础上，探索和实践“311”人才培养模式。“3”是指“国家公共语言教育、学科教育和技能教育”，“1”是指去极端化教育。另一个“1”是指通过喀什技师学院的三项教育，实现“培训一人、就业一人、扶贫一户”的工作目标。
学校的职业学校
对接产业，深化校企合作。继续深化“产教结合、校企合作”的办学模式。根据喀什“五中心六产业”布局，规划机电工程、汽车维修、烹饪技术、纺织服装、商贸物流、旅游管理等六大专业群体。探索和实践校企合作，以“校工厂、厂中学、工学结合、岗位实习”的形式，与新疆企业、地方大企业开展校企合作。2022年春季行动校园招收会以1:3的比例成功举办。近三年来，它促进了4000多人的就业。
四川电子商务学校
成都龙泉职业技术学校学校
成都的中专学校
技术职业专业学院
采取多种措施提高教育能力。鉴于教师人数不足、素质低和人员配备有限，通过“同工同酬”等措施招收了教师，教师人数从150人增加到350人。在师资队伍建设方面，一是组织50名广东省技术教育专家“请进”，赴喀什举办“教师教学能力提升班”和“世界技能大赛金牌得主先进事迹报告”，拓宽教师视野，提高教师基本能力。
走出去提高教师专业能力
高铁学校怎么样
“走出去”，组织学院管理骨干和专业教师赴广东职业技术学院学习、考察、实践，提高岗位专业能力。
多个合作和创新小组提供帮助。依托广东省人民社会保障厅技工教育优势资源和广东工业企业援疆资源，将喀什六大支柱产业对接，打造“广东职业技术学院-喀什技校-广东企业援疆”集群模式。注重“政府、学校、企业”的多元参与和帮手的前端互动，努力实现人才联合培养和成果共享，实现“企业得人才、学生得技能、学校得发展”的双赢合作模式。民族团结促进交流与融合。带领团队与少数民族教师结亲结对。多次带队到学院“慧居”村看望慰问驻村扶贫干部，并组织学院100名管理干部和专业骨干赴粤履职。将广东岭南特色舞狮、茶艺、粤菜等文化带到新疆，促进广东新文化交流（3.850,0.00,0.00%）。
三年援疆之路，一生援疆！曹卫国将团结带领学院全体教职员工，把喀什技师学院建设成为南疆特色鲜明、规模10000人的一流技师学院，为喀什经济社会发展和扶贫开发培养更多技能型人才。
道真职业教育中心官网_道真职业教育培训中心园林技术专业教学质量怎么样
