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成都职业学校多元化的班级治理形式(成都职业学校的)

2022-04-26 04:13:01文/

  第1、“半军事化”日常治理形式

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  高度的组织纪律既是铁路行业的优良传统,也是保证高速铁路乘务员正常运行的基础。因而在校阶段养成高度的组织纪律性非常必要。为此,成都职业学校对高铁乘务专业的学生采用小班教学、半军事化治理,注意学生日常行为的练习。成都职业学校与企业联合制定了《课堂健康评估细则》、《晚间自学评估细则》、《晨练评估细则》等多项规章制度,加强对班级的治理。成都职业学校选派责任心强的全日制教室担任辅导员,企业选派优秀教师担任班主任共同治理。按照“严格治理,严格考核”的原则,加强学生的日常行为规范,包含天天早上6点准时出操、每日宿舍内部的整理、每日穿戴制服、就餐排队、每日打卡上课下课、每日课前轮岗站在教室门口迎接教师、每日上课上交手机、日晚自习的出勤纳入学生的日常治理工作。这种“半军事化”的班级治理形式,不仅形成了学生优良的生活习惯和学习习惯,而且树立了学生“未进企业门, 先做企业人”的准员工理念,更好地适应了今后工作的需要。

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  第2、严格自律的自我形象治理

  优良的形象可以显现高速铁路员工的外在美和内在修养,更轻易缩短与旅客的间隔,进步旅客的满足度,进步铁路的企业形象。鉴于高速乘务的专业特点,学生形象治理显得尤为重要。为此,成都职业学校制定了《高铁学生日常考核治理标准》,主要是包含:仪容干净整齐、修饰适度、发式简洁大方、发色自然、淡妆、柔和的脸色;端庄大方的外表,朝气蓬勃,校服整洁,锻炼课堂,佩戴胸卡;严格遵照课堂纪律,按时上课、用心听讲;擅长人际沟通,热情待人;礼貌待人,热情待人,互相协助;爱惜环境,注重个人和公共健康。参照《高铁学生自我形象治理规范》,矫正学生日常行为差异,树立优良的自我形象。

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  第3、营造先进企业文化氛围

  优良的团队精神、强烈的责任感、敬业精神和职业认同感是先进企业文化的重要组成部分。成都职业学校在怎样将企业文化融入学校文化方面进行了1系列有益的探究。抓好***宣传阵地,充分发挥企业文化宣传在感染教育中的作用。成立学生新闻组,组建学生宣传小组,包含写作、编辑、摄影。在教学楼的广告牌、班级、宿舍张贴与动车有关的图片、文字和标语,加大对高铁历史变迁、学生风采、瀚海活动、时事政策、先进人物、先进事迹和就业前景的宣传,发挥文化宣传的教育感染作用。

  以礼仪练习融入学生的日常治理中, 统1动车制服、规范职业妆、仪容仪表标准化建设, 强化学生适应企业治理制度, 逐步形成了高铁乘务专业独具特色的标志识别体系,变成学校文化1道堵塞的风景线。同时,教授学生对挫折的忍受性,克服困难的坚韧性和勇于取胜的自负心,也是学生今后立足社会,适应现代企业治理的基本条件。

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