湖南医药职业中等专业学校 招生情况(湖南职业学校招生)

湖南医药职业中等专业学校 招生情况

好的学校决定你将来的起点有多高,很多同学在报考学院的时候比较犹豫,不知道怎么选择好的学校,今天教师带来几点建议,供您参考湖南医药职业中等专业学校 招生情况

湖南医药职业中等专业学校 招生情况

现拥有有海内的临床实训基地,约5万平米的临床实训大楼,设有诊断学、内科、外科、妇产科、儿科、传染病、5官科、口腔科、中医科、急救等实训室。除常规教学设备外,还配置了1批功能先进的现代教学设备,如:电动外科综合手术床、立式麻醉机、高频电刀、多参数麻醉监护仪、外科多技能练习模型、多功能穿刺模型、重生儿护理及CPR练习模型、重生儿全身注射模型、胸腹部检查仿真电子标准化病人综合教学体系、高级分娩及***急救模型、高级电脑孕妇检查模型、网络版急救人体系等,设有模仿手术室、模仿产房、临床诊断练习中间等临床实验室,并有相应的仪器室和预备室。另有全科医生培训基地、OSCE考点、执业医师考试培训中间,临床技能综合练习中间等实训场地,实训教学完全可以满意专业教授要求

荣获奖项

近5年来,我院2013、2014、2015、2016、2017年护理专业在护士护理执业资历考试中通过率分别为95%、、98%、99.1%、98%。我院护理专业学生积极参加湖南省及职业学院护理技能竞赛,喜报频传。其中,1等奖2项、2等奖9项、3等奖7项。省级1等奖25项、2等奖11项、3等奖2项。2014年以来,湖南省教育厅组织高职学院护理技能抽查考核中,我院学生通过率达。2015年～2017年护理专业学生的毕业设计及格率达。2017年,基础护理教研室王敏、肖洁教师参加护理教师教学才能大赛,获得团体1等奖,个人分别获1、2等奖。   

1、系部基本情况

护理(日语方向)专业是护理开设的专业之1。护理(日语方向)专业属于我院健康照护专业群,本群已确定为湖南省高等职业教育特色专业群,《基础护理技术》课程为湖南省精品在线*课程。      

通过使用企业顶岗实践锻炼、培训学习、学校企业合作、国际交流等多种形式,逐渐建成1支交融国际师资的"国际多元"结构和"双师型"结构的具有国际视野的护理教学团队。      

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这些年以来,加强专业学科建设,实在教授应用型人才。以教学工作为中间,以课程建设为重点,以教学方法改革为打破口,掌握课程设计、毕业设计、技能抽查、语言过级等重要环节,全方面提升人才教授质量。学生参加护士护理执业资历考试及格率达;在湖南省教育厅组织的专业技能考核、毕业设计抽查中,我院学生的及格率均为。      

倾力做好学生就业工作。以"市场化、全方面化、化、特色化、多样化"的就业工作理念,有用推进就业工作,不断提升就业程度,教授了大批医护人员,受到社会广泛认可。2017年应届毕业生就业率达95%以上,其中,国外就业率为26%,以优良的就业形势带动了招生工作,促进了办学良性循环。   

如果报考的高中没考上怎么办

   4个不同:

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1是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语3科由教育部职业教育与成人教育司指定的统1教材;各个专业由教育主管指定与专业相关的统1教材。

对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。

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2是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外3科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。

3是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加统1高考后,各人根据本人的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好本人所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上后还是继承学习这个专业。

4是教授的目的不同。职高对口升学的考生升入后,教授的目的基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有1定的实践操作才能,因而就业更轻易。

、国际合作交流

2014年4月,长沙*职业正式开端启动赴日护士护理项目,自2014年9月开设届赴日护士护理就业班至今已有4届,在校人数共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就职,就职地分布在日本东京、横滨、京都、大阪等城市的医院。      

(1)班级特色

在校*护理日语方向建制班,日语学习惯氛浓重,定期的开展各种课外活动。如:省植物园赏樱花、日本寿司制作、日本文化体验日、日语桥、赴日工作学生交流会等。通过活动丰富学生生活,进步学生的日语学习积极性,同时也加深了学生对日本文化的理解。为了让学生愈加理解日本医院及日本护理,我们也不定期邀请日方医院和护理来校和学生交流。