长春师范大学2022有哪些专业专业都怎样？(高铁专业都有哪些专业)

2022-04-22 08:51:20文/

长春师范大学专业大全

学校现有71个本科专业，覆盖文、理、史、教、管、法、工、艺、经济学9个学科门类。教职工1500余人，全日制在校生2万余人，现在面向国家29个省、市、自治区招生。学校设有21个教学单位、14个研究所。学校建有3个国家级特色专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，9个吉林省特色专业，8个吉林省品牌专业建设点，2个吉林省本科高校卓著工程师教育教授方案试点专业，2个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群;有1门国家级精品课程、1门国家级精品视频公开课程、1门国家级精品资源共享课程、1门国家级教师教育精品资源共享课程，18门吉林省精品课程、48门吉林省优秀课程。

长春师范大学优势

学校现有1个吉林省高校重中之重立项建设1级学科，3个吉林省“十25”优势特色重点立项建设学科。有1个博士学位受权点，4个1级学科硕士学位受权点，36个2级学科硕士学位受权点，3个硕士专业学位受权类别，49个专业学位领域。学校是国*院学位办确定的首批教育硕士(职业技术教育)专业学位研究生教育试点单位，同时承担和施行“农村学校教育硕士师资教授方案”“少数民族高层次骨干人才教授方案”和“退役大学生兵士专项硕士研究生招生方案”。

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长春师范大学专业简介及专业教授目的

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学前教育专业简介：学前教育是学前教育学的重要内容之1，是构成学前教育学的科学系统的1部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、准确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无1不与适当、准确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。长春师范大学学前教育专业自2007年创建以来，以教授德智体全方面发展、适应学前教育改革和发展需要，具有较为扎实的学前教育理论基础和专业技能，能在各类学前教育部门从事教学、科研和治理工作的应用型学前教育专业人才为主旨。经过9年来的专业建设，形成了“以实用为主导，以演出为载体，以练习为手段，以形成技能为目的”的育人形式。

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学前教育专业教授目的：学生主要是学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本练习，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本才能。

毕业生应获得如下几方面的知识和才能：

1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.把握观察幼儿、分析幼儿的基本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;

3.具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能;

4.认识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.理解学前教育理论的发展动态;

6.把握文献检索、材料查询的基本方法，具有初步的科学研究和现实工作才能。

高铁的学校有哪些

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