四川省职业信息技术学院官网_四川中专职业学校信息技术应用能力交流研讨会在蓉举行

一个小小的阶梯教室，一节别开生面的公开课，一场直观生动地信息化展示。课堂上，老师和学生都拿着手机，不时查看手机或在手机上打字，这不是走神玩手机，而是大家正在通过“学习通app”进行信息化教学。 为贯彻落实《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导建议》、《教育信息化 2.0 行动计划》，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，进一步增强教师树立正确的信息化教学理念、改进教学方法、提高教学质量以及信息技术应用能力与水平。由成都市成华区教科院和成都市蜀兴职业中学共同主办的“四川中等职业学校信息技术应用能力交流研讨会暨信息化课例展示”于 4 月 10日在成都市蜀兴职业中学举行。 成都市蜀兴职业中学教学副校长陈华在启动仪式上向大家介绍了本次分享会的主题，阐述了信息技术和教学的关系。接下来超星职业教育研究院副院长、超级教育集团区域总经理贺浩介绍了超级教育集团的发展经历，以及学习通软件的运用与更新。 为了更好地展现信息化课堂，成都市蜀兴职业中学优秀教师丁洁钰进行了信息化语文课堂的现场展示。现场老师和同学都运用到“学习通app”，丁老师可以直接看到学生的预习情况进行针对讲解，同时学生的疑问也能通过平台集中反映。站在老师的角度，丁洁钰认为集中、整体地了解学生预习情况，有目的性地进行问题分析，对自己的备课和上课有很大的帮助。 “这样的课堂更有趣，既动脑又动手，自己的思路一直都会跟着老师走，课堂效率也提高了。”学生卢敏说道。 当今社会已迈入信息社会，全球教育发展已被深深打上了信息化的烙印。信息技术不仅在改变着现在的教育，同时也在塑造着未来的教育。 上海市商贸旅游学校高级教师、全国技能大赛金牌指导教师、2023年全国信息化教学大赛教学设计项目一等奖获得者阮毅上台进行全国中职移动大赛获奖案例分享。阮老师通过两个获奖案例，展示了信息化技术在课堂中的运用。“其实信息化是自然而然在课堂中得到运用的，目的就是为了提高课堂效率。如果说老师没有意识去提高课堂效率，那信息化手段也就是无效的。”阮老师还表示：“现在全国信息技能比赛还是注重教师的教学能力，信息化手段不是为了信息化去使用，而是为了在学习中实用。慢慢地培养老师的信息化素养。” 对于丰富、趣味的信息化课堂案例，现场与会老师争相拍照记录，对案例中新颖的技术运用和教学手段感到惊喜，同时也得到了不少启发，受益匪浅。“能够让学生更加投入到当堂课的内容中去，增强学生兴趣。” 来自简阳市高级职业中学的刘静老师表示她很愿意在自己的课堂中去做这样的尝试。同时，刘老师也提到“这样的一堂课，对于科任老师在日常教学中去备课会耗费很长的时间”。同样，成都市财贸职业高级中学的徐老师也提到“信息化的手段如果用得好，对于老师、学生都是一种促进。但是不能为了信息化而去采用信息技能手段”。 针对老师认为信息化课堂将会增加老师备课时间、上课负担的疑问，记者采访到超星职业教育研究院副院长贺浩，他表示“目前我们的平台上有资源库，会给各学科老师提供素材资源包。”老师可以在平台资源库中选择合适的模板进行设计，同时还可以引用其他老师的作品，减少老师备课的压力。除了在课堂上的运用，在整个老师发布素材、学生学习的学习过程和互动过程，都有后台进行管理。“后台可以查看到相关的数据和报告，通过不断地诊断与改进，课堂教学维度是可以对焦到改进中的五横五纵的教学模块”。平台将根据政策的发布、老师的反馈和需求不断地对软件进行优化，接下来将会针对学生移动端的管理进行“局域网”管理。让老师和学生只能在局域网中进行教学，而不能使用外网，一定程度上规范了手机在课堂上使用情况。 在下午的分享会中，教育部中国教育信息化专家库收录专家、全国职业院校信息化教学大赛评审专家、全国职业院校技能大赛裁判倪彤教授和超星职业教育研究院干事、中科院硕士扬子江分别进行了《全国职业院校教学能力比赛》和《如何利用智慧教学环境提升教学管理能力》的解读和分享。 分享会最后，由成都市蜀兴职业中学校长助理刘帮国上台做闭幕式讲话。 近年来，西部中职院校在全国信息化教学能力大赛中成绩与东部学校具有差距，最主要的原因还是在观念、评价标准、见识和见解上的差距。陈校长在采访中说道：“职业学校有一个特点，教师转专业、转行的形式一直存在。专业老师并不只教授单一学科，而是专业所有课程都会涉猎。资源库平台的建设，可以缓解老师的备课压力，对老师的转岗转行有很大的帮助。” “赋能教育，助力未来”，赋能和助力这两个关键词告诉我们信息技术只是手段，教育的本质不会因为手段的不同而发生改变。通过本次分享会让老师们学习、认识到信息化课堂的形式，更好地促进教学方法、手段的优化。