作为一名技术工人_成为一名工人也很棒——接近熟练工人

        在北车长科股份有限公司转向架制造中心焊接车间，42岁的李拿着焊枪向***们演示。作为“中国第一代高铁工人”，李拥有6项国际焊工证书，被评为一流技术专家。 　
　　新华社记者王浩飞摄

　　他曾经高考不及格，现在是跨国公司的技术骨干。

　　由于贫困，他辍学到农业部门工作，现在是国际公司的技术总监。

　　他认为自己放弃高考是因为自己的天赋，在离开技校之前，他比其他人都要好。

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　　由于种种原因，他们从未踏入大学校园，而是在职业技能教育的熔炉中锻造成了一座钢铁之炉，在各自的岗位上熠熠生辉。

　　年轻，热情，积极向上，有出色的技能，对生活和工作有计划和目标。他们展示了中国新一代产业工人生机勃勃的形象，展示了新一代技术工人的信心和知识。

　　① 学习技术也可以实现其自身的价值

　　从高考失利者到工作表现优异者，钟和张木贵近年来经历了相当的坎坷。

　　这两个24岁的年轻人，中等偏瘦，看起来有点孩子气。在世界第二大电梯供应商迅达（中国）电梯有限公司，肖忠是该公司的组长，管理着多个安装团队；小张的职位更高，负责领导管理团队。

　　在这家大型国际公司，这两个来自广东农村的孩子毕业不到两年，就成为了公司的技术骨干。他们是广东工程职业技术学院和迅达公司通过“校企合作、工学结合”培养的学生。

　　来自广东北部山区南雄县的钟，从小就用父母在深圳打工的辛苦钱带着弟弟在家乡上学。他告诉记者，高考后，他的成绩如果不理想，只能上本科B班，学费也比较贵，所以他选择了上高职院校，进入了“电梯班”。

　　“进入电梯班后，我有一种很深的职业感！我摆脱了没有目标，有时不知道自己未来能做什么的盲目性。”这是小张和小钟的共同感受。这群孩子在进入高职三年级“电梯班”后，穿上了目标培训企业的工作服，学习了该企业刚刚申请专利的新技术和设备。

　　除了技术外，还有全方位的军事化培训，包括如何应对“不守规矩”的客户。日常教学就像一部工作实践的“情景喜剧”，让孩子们逐渐从一个农民孩子身上找到了工业技术工人的感觉。这种培训可以减少学生毕业后申请、培训和适应企业的磨合过程，快速起步，节省至少3-5年的成长期。2009年，当第一批毕业生兴高采烈地进入工地时，客户说：“就像看到一群小老虎一样！”这些“小虎队”很快表现出了高超的技术水平，成为当之无愧的中坚力量。

　　目前，来自小张和小钟母校的300多名毕业生已成为各电梯供应商的高级技术职称能骨干人才。许多学生在工作后一年的收入超过10万元。

　　出于公司保密的原则，张和钟没有告诉我具体的工资情况。当我问“父母的工作收入加起来是否比不上你一个人的收入”时，肖笑着默许道。他们的老师告诉我，“电梯班”学生的收入必须高于市场上大学毕业生的平均收入。要高多少？“超过30%或50%。”

　　工作了两年后，钟承受了父母的经济压力。除了养活哥哥的学校和家，他还根据自己的经历规划哥哥的未来。现在，他的哥哥被送到另一所技术学院学习汽车电子，他每年要承担1万多元的学费。肖说，下一步就是在城里买房，这样父母就可以享受生活了。张最满意的不是收入的增加，而是良好的发展前景。“当你成为一名员工时，你也可以处于企业的中高层，实现自己的价值。”

　　钟现在工作在一个正常的五天八小时制。但他基本上每天都加班。他白天上班，训练那些晚上刚离开技校和大学的员工，“因为编辑老师希望我的努力能给他们带来一些有用的东西！”钟诚恳地说，如果有机会学好技术，就不要怕吃苦。年轻人学会了自己的技能，将来永远不会被社会淘汰。

　　广东工程职业技术学院党委书记刘文清说，“近年来，大学毕业生就业难问题已成为一个大问题。我们需要探索这样一个问题：如何培养满足社会需求的人才。我们还需要了解这样一个基本事实：社会需要各级人才，这也是为什么现在需要技术人才的原因。”

　　② 当一名工人也能使全家致富

　　目前，陆是一家大型国际公司的技术总监，已买房落户广州番禺。十年前，他做梦也没想到有一天他会走出大山，在城市里过上舒适的生活。他的家在广东省北部清远市高田镇江山村。这是一个典型的石灰岩村庄，许多地方都很贫瘠。鲁一家过去是村子里最穷的家庭之一。起初，他因为贫穷而辍学，努力做农活，外出工作，没有任何技能。如果他想上一所技术学校，他负担不起每年近1万元的学费和生活费。

　　1998年，清远市对口支援城市佛山在清远技工学校开设了第一个“智力扶贫”班，招收了151名年人均收入低于1500元的贫困家庭儿童，降低了学费，并补贴了生活费用。陆在这所学校学习机电一体化。

　　毕业后，陆受雇于松下电器公司。由于他出色的表现，他被派往日本学习，并成为该公司的技术骨干。打工挣钱后，他做的第一件事就是送刚刚中学毕业的弟弟上技校，主修空调。这家人也成了村里最早有电视、冰箱和空调的家庭，并为父亲买了一辆拖拉机。

　　在他的家乡，陆已经成为全村有名的人物。许多中学生都在谈论他的故事，因为他们相信自己的生活有选择。在村子里，鲁家的旧土坯房早已被一栋白色的小楼所取代，两个孩子因为他们的技术而留在了城里。从最穷到最富有，村民们看到了鲁家族的变化。“学好技术，不担心好工作，不担心低收入”的概念已经成为一个活生生的事实。村里有些家庭把初中毕业后要务农或外出打工的孩子送到技工学校，有些外地打工的孩子自己攒学费上技工学校……解读“技工教育”脱贫致富的故事。

　　自2002年以来，“扶贫班”模式逐渐成为一项长期决策。“十一五”期间，广东省财政为此投入专项资金5.25亿元。这项被称为“智力扶贫”的项目已正式制度化、规范化，实行“培一、用一、扶贫一户、致富一村”的扶贫模式。

　　梁，另一个从扶贫班毕业的学生，在工作的第一个月就给家里寄了3000元。这笔钱超过了他家去年的净收入。他的家在河源市和平县洪回村。村里的人均耕地不到半亩，全家住在一间漏水的土坯房里。他高兴地说，他应该存更多的钱来帮助他的家人承包鱼塘和果园。

　　据广东省人力资源和社会保障厅统计，广东省首批“智力扶贫”学生中有70%在广州、深圳、佛山、中山等地就业，很多人已经进入广州本田、TCL电器等大型企业；20%的人返回原籍地在其他省份创业或工作。据有关专家测算，一批5000名贫困学生，在人均年纯收入2万元的基础上，每年可以带回1亿元的劳动收入。同时，他们还带回了致富的信息和途径，引导家庭和村庄脱贫致富。

　　梁曾经因为不能上大学而感到沮丧，他说是技术教育给他带来了成长和发展的机会。“只要他有能力，他也能做好一名工人。现在许多技校学生比许多大学生更受欢迎。”

　　③ 积极选择学习技术，技能教育由冷变热

　　3月，位于广州市白云区的广州工贸技术学院的毕业生信心满满。这所学校的年就业率超过98%。

　　采访中发现，与过去上技校的农村儿童不同，现在城市儿童在技校和职业学校的学生中约占40%。上职业学校的原因不仅是他们不能上大学，不能继续学业，或者成绩较一般。这些90后的孩子非常自信。他们并不认为技能教育是一种无奈的选择。许多人希望尽早联系和练习他们喜欢的专业。

　　职业技能教育的“冷”和“热”也反映了社会对技能型人才需求和态度的变化。

　　广州工贸职业技术学院钟建平初级中学就读于广州教育强区越秀区。当同学们一个接一个地申请名校时，表现出色的钟建平选择了放弃，直接上技校。“我不想浪费时间。我只是想早点开始学习实用知识。如果我想以后继续学习，我还有机会。”他痴迷于计算机，现在学习计算机维护和网络技术。在学校的两年里，他领导了一个五六人的团队，并承担了学校相当一部分计算机的维护和维修工作。他还与一些企业合作开发软件，并在广东省技能大赛中获得二等奖。他笑着说：“学习很有意思！我以前是‘新手’，但现在我是‘虾’。”

　　如果你不上大学，你将来进入社会的资金会更少吗？钟建平很有信心：“文凭没有任何意义。我所知道的很重要。”钟建平告诉记者，他的父母并没有反对他的选择。

　　如今，许多人的大学观念正在悄然发生重大变化。过去，同学们为被著名的学院和大学录取而感到自豪。现在，一大批实用性高等职业教育学校如雨后春笋般涌现，高等职业教育在数量上已占广东高等教育的一半。 

　　“热点”职业教育的关键是市场需求的热点。

　　有专家表示，广东现有技术工人的整体素质是“三多三少”，学历多低，学历少；低水平技术多，高水平技术少；高水平技术工人年龄越来越大。即使在2009年，受金融危机严重影响，广东技能型人才缺口也高达81.5万人。

　　随着珠江三角洲产业的升级改造，专家估计，广东每年将需要300万中高级技能人才。每一次产业升级都需要更多的技能型人才。发展以技术教育为代表的职业教育体系，是加快培养大批生产、管理、服务一线技能型、技能型、技能型、技能型人才的重要手段，是改变过去单纯依靠低成本劳动力和低价格保持竞争优势的重要途径。2000年以来，广东省职业技术学校95%-98%的就业率表明市场对技能型人才的渴求。

　　市场供不应求，学习技能的年轻人群体已成为各行各业的骨干人才。他们已经开始改变社会和父母的观念。“高考”不再是“自古以来的华山之路”，越来越多的人开始以更加务实的理念做出多元化的选择。