（记者李斌）11月4日，在北京大学等单位联合举办的北京论坛（2011）上，牛津大学前校长柯林·卢卡斯在主旨演讲中高度评价了牛津大学的作用。他说：当我们遇到现代性的困境时，我们应该寻求大学的指导。“我们必须这样做，因为只有在大学里，我们才最有可能找到深思熟虑的、基于证据的结论，而这些结论不会受到价值判断的影响。”
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他认为，大学有三个基本功能：一是通过研究，可以有效地发现过去未知的现象或特征，或者通过发现现有知识的新含义、新内容或新应用来构建新知识；其次，大学测试我们继承的知识，确认各种假设，并确认这些知识的合理可靠性；第三，大学将把这些知识传给下一代和当代社会。
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“大学的核心活动包括寻求理解和创造可靠的知识。”科林·卢卡斯强调，大学本身也是全球知识体系的一部分。通过跨国教育和师生的全球流动，它为不同文化搭建了桥梁，并在现实中促进了相互理解。此外，大学教育将领导我们社会的年轻人，并向他们灌输社会需要的价值观。
科林·卢卡斯（Colin Lucas）说，大学应该向社会保证它提供的知识是准确的，或者在当时的条件下它是无限接近真理的。关键是要做到以下四点：研究者的中立立场、放弃预设的结果、公开透明的研究方法和证据以便其他人能够检验结论，以及自由积极地讨论这些结论及其意义。“这也是批判性调查的本质。”他说。
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