在刚刚结束的2011年全国高职院校宣传部长联席会议上，校园文化建设成为与会专家和代表的热门话题。此外，业内人士已形成共识：高职院校文化建设刻不容缓。
事实上，“校园文化”并不是一个新词。不仅高职院校需要校园文化建设，中小编和普通高校也需要校园文化建设。中国***进步运动中央副主席朱，在首届全国小编教育国际论坛上表示：“如今，很多学校都在建设校园文化，但坦率地说，具有真正文化精神的学校并不多。目前，学校文化建设中存在着明显的形式主义：一是物化；二是文本化；三是口号。”
在校园文化建设逐渐受到重视的今天，有多少高职院校在未来能够真正做到“有文化”是一个值得思考的问题。笔者认为，“文化”一词毕竟是一个模糊的词，涵盖了很多方面。在高职院校校园文化建设中，有必要澄清“文化”的概念，并对其界限进行界定和具体化。否则，讨论的结果可能会陷入虚无主义。因为与基础设施建设这样的硬实力相比，文化建设既看不见也摸不着。文化建设的口号可能设定得很高，但很少能真正落实到底。
首先，校园文化建设的内涵是什么？可以分为什么？由于高职院校的定位和专业特点不同，文化建设理念的具体方向也不同。各高职院校必须从自身实际出发。因此，管理者首先应该弄清楚学校本身的文化特征是什么？如何打造自己的文化品牌？如何将职业特色与文化建设相结合？具体的发展目标和实施步骤是什么？
四川卫校招生要求2021年
中国出版社社长、前教育部发言人王旭明认为，要提高职业教育的影响力，必须增强反思能力。笔者认为，高职院校的反思能力在于对自身发展状况的认识，能够准确、清醒地认识到学院所处的阶段，自身的优势和劣势，从而避免方向和定位的模糊。毕竟，全国高职院校的发展起点和水平并不在同一条起跑线上。我们并不缺乏实力突出的高职院校，更多的高职院校的质量可能经不起考验，一些院校甚至在生源危机下濒临倒闭。此外，一些高职院校也应该避免陷入“自我感觉”的良好状态，认为校园基础设施建设很强，环境很美，这就是“教育”。
成都机电工程学校师资力量
文化的繁荣是物质基础发展到一定阶段后自然形成的。对于那些发展尚处于初级阶段的高职院校来说，这并不意味着校园文化建设无法开展。恐怕最现实的问题还是需要重点提高管理水平、制度建设、师资队伍建设和专业建设。脱离这些现实，所谓特色和品牌文化的建设，无异于建造一座“空中城堡”。
其次，“文化”的模糊性决定了我们应该避免对校园文化建设的单一和片面理解。在全国高职院校宣传部长联席会议年会上，重庆工业职业技术学院学生王说，他说：“我们的学生大多在宿舍、食堂和教学楼三条战线上重复。这样的生活非常无聊，学生会感到厌倦不安，学习变得更加急躁。现在是培养高素质、高级技术职称能人才的时代，因此迫切需要丰富具有我们高职院校特色的校园文化建设。"
中西部教育发展的不平衡
四川船山职业技术学校
然而，当你登录到许多学校网站时，你会发现基本上已经设立了“校园文化”栏目，展示了“校园风光、校园活动、学生风采”等栏目。丰富多彩的校园活动和专业社区建设是丰富学生文化生活的直接表现。然而，校园文化建设并不直接等同于学生的文化活动。相反，太多的活动也会花费学生大量的时间和精力，他们的头脑不会集中在专业学习和研究上，这无异于本末倒置。
第三，校园文化建设的关键在于使命、愿景和价值观。然而，这些也很模糊。如果一个好的“校园文化建设”是一个“愿景”，那么这个愿景将是徒劳的，因为它看不见，摸不着。校园文化建设的目标必须转化为各项工作，并且工作始终是具体的。它应包括明确、准确和可衡量的结果、最后期限和具体的责任分配。因此，先进的教育理念和思想也要求教育者转变思维方式，有科学的工作方法和有效的执行力来配合。
在中国，高职院校已经建立了10年。如果没有现实基础支撑，所谓的“文化”只是一个空洞的概念，没有任何实质和内涵。可以说，校园文化是一种积淀和传承。因此，校园文化建设注定要花时间慢慢积累。
成都洞子口职业高级中学官网
