石油化工职业教育教学指导委员会
围绕产业发展的人才需求，积极开展各项指导工作
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国家石油和化学工业职业教育教学指导委员会（以下简称石化行业指导委员会）自成立以来，重视自身建设，开展了一系列的研究、指导和工作，石油和化学工业职业教育和教学的服务和质量监测活动。行业主管部门和行业组织对职业教育发展的引导作用进一步显现。
1、 研究工业经济发展需求，谋划化工人才培养新思路
2011年，中国化学工业教育协会发布了《关于化学工业教育“十二五”改革发展规划的建议》和《石油化工人才需求报告（2010-2022年）》，科学分析了工业经济发展和人才结构需求。
在2011年5月27日召开的“十二五”石油化工发展大会上，中国石油和化学工业联合会发布了《石油和化学工业“十二五”发展纲要》全文，“科技、标准化、质量、安全、环保、教育”等六个专项规划，以及“十二五”发展规划中的17个子产业，向社会公布。《关于化工教育“十二五”改革发展规划的建议》作为专项规划向社会公布。从行业发展的角度，为石化行业人力资源建设提供了蓝图，明确了方向。
2、 发挥行业引领作用，研究探索石化职业教育衔接体系
中石化银行指导委员会贯彻落实教育部《关于促进中高职教育协调发展的指导建议》（建中[2011]9号）精神，起草了《关于在行业指导下试点石化职业教育渗透体系的报告》。报告论述了构建以行业为导向的石化职业教育衔接体系的思路，石化产业结构调整、转型升级和可持续发展对各级后备人力资源的迫切需要，高素质、多规格人才的培养和培养，生产一线急需技能型和高端技能型人才的高职院校，以及建立衔接体系的实施方法。加强化学教育发展战略研究，关注国家发展战略和产业发展规划中关于化学人才需求、产业发展前景和高校专业设置的信息，积极为石油化工院校的教育工作起到指导和服务作用。
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3、 依托行业职业技能大赛推进高校教育教学改革
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2011年10月13日至30日，由中国石油和化学工业联合会主办，中国化学工业教育协会和化学工业职业技能鉴定指导中心主办，石化产业指导委员会技术支持的2011年全国石油和化学工业职业技能竞赛，分别举行了五场比赛和九场比赛。比赛的主题是：技能-中国化学工业。比赛吸引了来自全国25个省、自治区、直辖市的253支队伍，其中企业队47支，高职院校队206支，近800名选手参加了决赛。石化行业的职业技能竞赛已从局限于大学生，发展到学生与企业员工同台练习。企业工匠的精彩运作，为高职院校的技能培训和专业培训提供了密切学习和借鉴的模式，创造了石化行业“产教结合”、校企交流的人才培养选拔机制。不断完善技术方案，促进石油化工高职院校教学改革、专业创新和实训基地建设快速发展。
4、 开展重点课题研究，加强产业文化建设
2011年，中国化学工业教育协会、石化产业指导委员会组织开展了“职业教育与石化产业文化联系的研究与实验”课题研究。190家石化企业和42所高职院校参加了研究。任务分工明确，研究视角涵盖不同时期、不同地区、不同所有制形式的石化企业教育教学管理和职业教育。《从工业企业的角度审视职业教育与石化产业文化的关系》，全文发表在2011年8月出版的《中国职业技术教育》杂志上，为进一步贯彻党的十七届六中全会精神奠定了坚实的基础，推进高职院校文化建设和文化教育，充分发挥职业教育在继承、培育和弘扬先进产业文化中的作用。
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