培养工匠支持中国制造_工匠精神支撑中国制造

今年教师节前夕，中共中央政治局常委、国*院总理李克强视察天津职业技术师范大学，调研现代职业教育发展情况，看望和慰问师生，代表党中央、国*院向全国教师和教育工作者致以节日问候。这表明党中央、国*院高度重视职业教育和职业教育师资培训。国*院总理李克强指出，目前，一些技术方面是可以提炼的，但产品量产往往存在明显差距，影响了消费者对中国制造的感受和信心。希望通过发展现代职业教育，在高水平技能大师的带动下，培养更多高素质的专业人才，将卓越的工匠精神传播到中国各类企业和领域，深入到每一个制造环节和每一道工序，使之成为一个大企业，中小企业可以生产精细产品，成为推动我国制造业跨越式发展的重要支撑力量。这篇讲话不仅指出了发展现代职业教育的必要性和重要性，也指出了培养工匠的现实性。

工匠大师既是老师也是大师

长期以来，职业教育教师被定义为“双师型”教师，既能从事理论教学，又能指导实践教学。

巧匠师，师师合一，形象直观。它不仅指出了接受职业教育的学生的培养规格，而且准确定位了职业教育教师的培养目标；它不仅提出了校企合作的要求，而且为教师的专业发展指明了方向。

作为一名教师，我们应该理解教育，作为一名教师，我们应该拥有技术；作为一名教师，我教书育人，作为一名大师，我教授和传授技能；作为一名教师，他应该修身养性，作为一名教师，他应该说教；以教师的身份传授专业技能，以大师的身份传承技艺；作为一名教师，我可以登上讲台，作为一名教师，我可以离开车间。职业教育教师文武双全，教学与实践相结合，具有双重身份，扮演双重角色，承担双重责任。他们善于培养技术和技能型人才。

这位工匠既是一位灵魂工程师，也是一位杰出的雕塑家

教师是人类灵魂的工程师。他们应该以身作则，为他人树立榜样。他们不仅是学生的榜样，而且在整个社会的思想道德建设中起着主导作用。优秀的教师总是以自己的人格魅力和精神气质感染和影响着学生。大力弘扬良好的师德是教育的永恒主题。

目前，“中国制造”正朝着“高质量制造”和“高质量制造”的方向发展，这需要大量的工匠。玉无雕不成物。玉雕等大国工匠的形成，要求工匠在实践中进行雕刻和塑造，在传授专业技能的同时培养敬业精神。杰出的雕塑家塑造作品和人物；既有雕塑的物质产品，也有雕塑的精神价值；不仅传授技能，而且继承技术技能；头脑和技能。

匠师要以德治国，以德治国，德与术并重，知行合一。只有这样，他才能教会人们道德、技能、智慧和发展。

工匠大师既重视书本知识，又重视实用技能

工匠大师要夯实理论基础，提高应用水平。书本知识是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是认识世界、探索未来的工具。作为一名教师，我们必须有深厚的理论基础，才能有效地教学和生动地讲解，所以书本知识是非常重要的。

职业教育是以能力为基础的教育，强调实践能力。知识不等于能力，但知识是能力的源泉，能力是知识的应用和转化。没有基础知识，能力就不能独立存在。只有打下坚实的知识基础，才能提高能力。

知识只有通过实践才能转化为能力，实践是培养和提高能力的最佳途径。知识和能力的形成没有严格的序列边界。在实践中学习，在学习中实践，四年的实践教学是连续的。边学边练。知识与能力同步发展，相互促进、相互转化，共同提高。

工匠大师不仅要见多识广，而且要精通自己的手艺

俗话说：“老师给学生一碗水，有一桶水”，这反映了教师见多识广的特点。

作为一名工匠，不仅要了解专业知识，还要具有丰富的行业和企业背景知识，了解世界尖端水平的技术技能，了解国内外行业动态，了解新思想、新知识、新技术、新工艺、新材料，并具有一定的科学素养，人文素养和艺术修养。

作为一名工匠的老师，他也应该在某一领域有特别的造诣，通过刻苦学习和不断研究，成为某一行业的大师。

巧匠师是一位“理论基础广泛扎实+专业深入的技能+熟练的教学经验”的教师。广泛的知识和技术专长使工匠成为“t”型人才，不仅在专业领域拥有深厚的知识和高超的技能，而且知识面广，能够跨国界思考和探索；我们不仅要了解必要的书本知识，还要培养在实践中解决实际问题的能力。

工匠大师不仅要培养技艺，还要向材料学习

“品质的灵魂在于匠心。”匠心就是让我们以坚定的精神和执着的信念留在这个世界上。只有当我们不忘记我们的初衷时，我们才能永远到达那里。如果没有独创精神，就几乎没有问题。不可能生产出令消费者满意的高质量产品，也很难创造出中国品质和中国品牌。

作为一个工匠的老师，除了培养技艺外，我们还应该学习材料。学习、研究和观察事物，我们应该一丝不苟、深思熟虑，以便了解***、了解规则、成熟技能、传授专业技能，培养更多专业熟练的工匠，促进中国制造不仅物美价廉，而且质量上乘。

总之，一个工匠的老师应该用他的大脑和双手，将知识与实践相结合，将一心一意、专注和专业融入到每一项任务和教学工作的每一个细节中，磨光更多的精品店，边做边教，边做边学，培养更多敬业和值得信赖的工匠，创造一个高水平的中国制造。

（作者曹烨，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院教授）