武汉交通职业学院：校企合作升本科版学校理事会校企合作教育_武汉交通职业学院交通服务与管理学院

　　学校荣获“物流行业最受欢迎学院奖”

　　随着我国产业结构的不断调整，对职业教育人才的培养提出了更高的要求。

　　针对职教教育链、产业链、人才链衔接不平衡、不充分的问题，武汉交通职业学院创新实践了“双会、双引领、双核、双枢纽”校企合作运行机制（以下简称“双会制”），培养物流人才5000余人，建成教育部物流管理专业示范点——物流职业教育品牌，湖北省十大职业教育品牌之一，湖北省高等职业教育重点专业，在教育教学改革实践中取得了显著成效，得到了学生、行业企业、政府和社会的认可，引起了社会的强烈关注。实现了“围绕行业办专业，办好专业，促进企业发展，学校协会、学校、企业共生共荣发展”的目标。

“双联领导四党联动”机制的建立

　　1999年武汉交通职业学院开设物流管理专业，2006年加入湖北省物流协会，任副会长单位；2007年，我们与湖北省物流协会合作，在中央政府的支持下建设了现代物流培训基地；2008年与湖北省物流协会共建中国物流协会首批产学研基地，共同研究的“三国递进工学结合人才培养模式”获湖北省高校教学成果二等奖；2010年与湖北省物流协会共建教育部高职物流管理专业教学资源库项目，承办湖北省物流技能大赛和全国高职院校技能大赛，获湖北省高职物流技能大赛一等奖。

　　2013年，武汉交通职业学院与湖北省物流协会联合牵头成立湖北物流职业教育集团，共同打造湖北省“十大职业教育品牌”之一的湖北物流职业教育品牌。2014年，武汉交通职业学院牵头成立湖北省职业教育协会物流专业教学指导委员会，担任主任单位。

　　十多年来，武汉交通职业技术学院一直面临着困难和机遇。它从未忘记初衷，牢记使命。肩负着引领湖北省物流职业教育领域校企合作机制创新与实践的使命。经历了从“校企”到“校企协会企业”，再到“学校教学指导委员会企业”，最后到“学校-教学指导委员会-行业协会-企业”的合作，建立了“双会、双领导、双核、双枢纽”的创新运行机制（即“双会制”）。

　　“双会、双领导、双核、双枢纽”的校企运行机制改变了以往校企合作中简单、低层次的校企合作模式。整体合作格局以“双会”为主，原有的“一对一、一对多”校企合作关系，已成为一个“多对多”的校企合作网络，向各个方向延伸，实现了银行、学校、企业的联动。通过“双枢纽”，我们可以实现资源的聚集和共享，实现信息的交流和交换，开辟合作教育的新途径。

共建共享“双标准对接协同教育”

　　在“双联制”实施过程中，双方校长通过交叉岗位，成为“双联”的核心成员，共同领导学校协会与校企合作。武汉交通职业学院作为董事长，代表湖北省物流教育指导委员会和湖北省物流协会牵头成立湖北省物流职业教育集团。“两会”共同制定了职教集团章程，发出指示，引导了校企合作的大局，促进了整体发展。

　　“两会”通过联合举办湖北省企业（学术）年会，联合举办湖北省高职院校技能大赛，共同制定《湖北省高职院校物流管理专业教学标准》，实现“双引领”作用，共同引领行业职业教育方向，实现专业与产业对接，随着产业结构升级及时调整，实现教育链与产业链对接。

　　“双协”共建校企联合教研室。2008年，成立了产学研合作教育机构校企联合教研室。其成员由企业专家和学校教授组成，共同组建共享教学团队，并制定了《校企联合教研室管理办法》。教研室已成为学校理事会校企合作教育的正规机构。通过“岗位标准-课程标准-人才标准”对接，实现教育链、人才链和产业链的对接，解决产学研协同教育问题。

　　“两会”共建湖北物流职业教育集团。2013年，湖北省物流职业教育集团成立，湖北省物流协会副会长担任副会长，共同规划建立“校会双领导”职业教育集团运行机制。2014年，湖北省职业教育物流专业教学指导委员会成立。双汇职教集团在运营中发挥着核心作用，有效地将湖北省所有物流企业和高职院校联系在一起，解决了资源共享的难题。

　　“两会”共建共享实训基地。武汉交通职业技术学院与湖北交通职业技术学院共同出资建设“湖北省物流职业教育共享实训基地”。与湖北邮政速递物流公司共建“校工厂”——“湖北邮政速递武汉交通职业学院校企合作营业厅”。湖北邮政速递物流公司与武汉京东世纪贸易有限公司共同组建“工厂总指挥”。这些基地面向合作企业和合作学校开放，真正实现了校董会与校企资源的共建、共享、共赢。“两个枢纽”将原有的一对一、一对多关系转变为全方位延伸的合作网络，促进产教融合和校企合作深入发展。

　　把握创新就是把握发展，寻求创新就是寻求未来。武汉交通职业学院“双会制”发展道路为培养新型专业人才创造了新思路。据统计，近年来，使用“双会制”成果的物流管理专业毕业生的就业率和专业相关性有所提高。

　　2013年和2015年，在全国高职院校技能大赛中获得两项一等奖，连续五年在湖北省高职院校技能大赛中获得“一等奖”，在第二届全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛创新产品设计大赛中获得一项铜奖，并在湖北省第11届“挑战杯”大学生课外学术技术作品大赛中获得三等奖。

“三链互联提升品牌”的创新效应

　　“双会、双领导、双核、双枢纽”的校企运行机制改变了以往校企合作中简单、低层次的校企合作模式。总体合作形势以“两会”为主。原有的校企“一对一、一对多”的合作关系已成为“多对多”的校企合作网络，通过“双枢纽”的信息交流和互通，实现银行、学校和企业的联动，实现资源的集聚和共享。通过“双标准”的制定和对接，实现教育链、人才链和产业链的高效对接。

　　“两会”通过共同制定湖北省高职院校物流管理专业教学标准和专业核心课程标准，实现了就业标准与培养标准、岗位标准与课程标准、技术操作规范和技能竞赛程序的对接，以及2013-2016年湖北职业学院技能大赛现代物流竞赛程序。在这种模式下，行业协会对物流人才的培养有更充分的引导，行业指导委员会对行业需求有更准确的把握，促进了专业人才供需的无缝对接。

　　该成果已在湖北物流职业教育集团13所高职院校物流人才培养中推广应用，包括建立4个物流生产、教学和研究基地，1个国家骨干大学项目建设专业，1个省级示范大学重点建设专业，省级特色专业4个，省级品牌专业2个，现代学徒制试点专业1个，省级现代学徒制试点专业1个。项目负责人与湖北省26所高职院校进行了沟通，提高了这些学校的人才培养水平。该成果的应用已推广到省外57所高职院校和45家物流企业，432人来校交流，为提高省外高职院校物流管理专业水平提供了有益的借鉴。

　　这一成就已被主流媒体多次报道。项目主持人季教授被教育部评为湖北省“十大师德标兵”，获湖北省“五一”劳动奖章；项目组成员王教授赴泰国、马来西亚宣传该成果；项目组成员梁教授来德国交流该成果，该成果被德国萨克森州经济教育协会评为“具有中国特色的双重制度”，具有较高的世界水平；项目组成员杨出席2022年第十七届中国物流学术年会，在青年论坛上发表题为“校企合作升级——校理事会校企合作模式”的演讲，并获得“青年论坛提名奖”。项目组成员王教授获第六届黄炎培职业教育奖。

　　武汉交通职业学院围绕职业教育产业引导、产教融合、协同教育等关键问题，深入参与职业教育领域的改革与创新；关注目标，带头行动；创新驱动，奉献社会；专业建设取得丰硕成果。