2月17日是学校在线“开学”的第一天。我醒得很早。今天，第一节课（8:00开始）有我的机械设计（技术）。1932班有32名学生。在学校培训和自我探索之后，几天前，我“扔掉”了在线课程的软件和硬件。
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我很长时间没上课了。虽然是网上课，但今天我还是有点兴奋。我收拾好我的新衣服，装饰我的红围巾。它很干净，我感觉很好。
6点35分，我打开电脑，在微信群里浏览同学们的各种信息。同学们似乎也在期待这节“第一节网络课”。由于担心网络和在线学习平台的不稳定，我专门准备了两个平台作为备用。
7点50分，我登录系统，果然“微信图书馆”网络“崩溃”，我无法登录，我立即采取了B方案，通知大家“移动”到“腾讯教室”，准备好了，有危险了。
8点准时上课，没有延误。令我惊讶的是，所有学生都按时在线登录，登录率为100%。
表演类的工作
班长王拓和班主任陈士军帮了大忙。下载以前的课件资源并在课堂组中发布“徐老师腾讯课堂二维码”、软件使用事项、登录等，他们都在一个个的通知和引导全班。在线课堂不会浪费任何时间在软件操作上，确保课堂效率。
就知识点的介绍而言，现场课堂与传统课堂没有什么不同。但隔一天上课，反馈更重要。每次我给学生上课，同学们都会用文字回答。如果有问题，我会暂停进度来回答，并且没有人留下。网上教学，避免冗长，否则老师累了，学生睡着了。我更注重课堂指导、提问和互动。直播期间，讨论区的评论和举手区的发言不断“刷屏”，有关于学习内容的讨论，还有关于个人规划的评论，非常生动。出乎意料的是，在屏幕对面的网络世界里，即使是通常害羞的学生也会在网上发言。
在讨论区，我们讨论了当前的2022冠状病毒疾病，以及聚集全国力量抗击疫情。这些组00后的爱国情怀充斥着屏幕。我及时引导他们。我认为这也是课堂政治。
上课结束后，两节课的第一阶段就结束了。许多学生在讨论区送花，讨论区是一篮花《花》是对我的《锚》表演的一种“奖励”，我仍然有成就感。
在早上的课堂上得到了积极的反馈，我下午2点就开始上课了《机械技术基础》的直播课程更有信心。
下午3点20分，我成功地完成了第二个直播课程。
我觉得与线下课程相比，线上课程是机器人客服，适合学生自主学习；后者是真人的帮助，互动效果更好。网络课程可以实现翻转课堂，让学生先自学，通过练习、任务、测试等发现问题，然后通过现场教学实现重点突破。
在网上开学的第一天，可以说同学们的表现非同寻常，我也得到了一个惊喜。
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我相信，网络教学在未来会变得越来越完美，我们都在努力。
（作者：徐熙惠常州机电职业技术学院副教授）
资料来源：中国青年报
四川省实用中等专业学校官网
2022年2月24日06版
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