7月27日，教育部召开2022年“弘扬奋斗精神，圆满完成任务”年中推进会。我们要加快推进教育现代化，建设教育强国，为教育事业做出人民满意的贡献。教育部党组书记、部长陈主持会议并作总结摘要讲话。
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会上，部党组成员就分管领域的形势任务和推进重点工作落实的思考作了讲话。18个厅局重点完成《国民教育发展“十三五”规划》、《教育扶贫“十三五”规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2022年）》，逐项报告中共中央、国*院关于教育工作重大决策和全国教育工作会议精神推进的21个重点项目进展情况，以及教育系统新冠肺炎疫情防控情况。
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陈在总结摘要讲话中指出，今年上半年，突如其来的2022冠状病毒疾病疫情，使教育系统经受了一次全面的考验和一次大的考验，考验了我们的“两个维护”意识、决策应对水平、组织动员能力和奋斗状态。总的来说，教育系统成功地迎接了挑战，经受住了考验。
陈强调，要根据教育对象、手段、环境、目标任务的变化，熟悉和了解疫情防控常态化下的工作特点和规律，尽快转变旧观念，研究新对策。第一，关注“关闭”和“打开”。收集“指标”干部、“任务”干部、“改革”干部，真实客观地总结摘要形势，切实解决问题。我们要树立总体目标，发挥好“前三足鼎立”的作用，谋求新的长远成果，为“十四五”教育开好头。第二，关注“后流行病”和“后流行病”。我们要深入思考、系统研究，努力解决人才供求关系、教学方法改革、家庭学校教育等深层次问题。第三，强调“部署”和“有效”。坚持问题导向、目标导向、结果导向，传递权威声音，构建配套措施，补充监测体系，统筹新情况，真正把政策措施落到实处。第四，明确“局部”和“整体”。我们要树立大局意识，提高政治地位，从社会稳定的大局出发重视和加强思想政治工作，从确保就业的大局出发，积极做好高校毕业生就业工作，立足国家财政收支大局，优化教育投资。第五，平衡“集中”和“突破”。保持战略集中，积极应对，认真研究判断，提前储备政策措施，争取突破发展。六是做好“战时”与“平时”的转换。巩固战时成果，规范战时实践，努力把战时探索制度化，抓住机遇深化改革。
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教育部各司、局和教育部直属单位主要负责人出席了会议。
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