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浙江财政职业学院2022-2022年“双高计划”建设情况报告(浙江金融职业学院2020分数线)

2022-07-23 08:41:04文/

    浙江财政职业学院座落在“校长摇篮”钱塘江畔,始终坚定地走社会主义办学方向,全面落实道德建设和育人的根本任务。在不平凡的2022年,学校紧紧围绕“五新七校”目标,立足大金融,建设大平台,建设大文化,瞄准中国高等职业教育党建、教育、服务、管理、文化、国际化的标杆,聚焦“引领”,强化“支撑”,突出“高”,标杆管理突出“强”,体现“特”的绩效管理要求,贯彻“精、凝聚、提质、增效”方针,大力推进中国特色高水平高职院校建设,取得了一系列标志性成果。

    高举旗帜夯实基础打造全国高职院校党建新标杆

     建设和壮大各级党组织的主力军。学校率先举办了中国特色高级职业学校党委书记座谈会、全国高职院校马克思主义学院书记、院长第五次座谈会、新时期中国特色社会主义制度优越性重要窗口理论研讨会,加强中国特色高职院校党建工作。浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心培养基地以优异成绩通过验收,成为浙江省唯一的高职院校基地单位;会计学院党总支、保险党支部被评为浙江省首批高校党建工作标杆院系和模范支部;学校一人被评为浙江省思想政治理论名师工作坊,二人被聘为“浙江省青年讲师团”讲师。

    深化“书证融通”模式改革,探索财经人才培养新范式

    学校以全程教育为重点,深化课程思想政治建设,发布《关于加强课程思想政治建设,推进全程教育的建议》,实施社会主义核心价值观引领工程,继续开展“全校师生三通思想政治理论课”活动。学校被选为高职院校文化素质教育指导委员会课程思想政治研究中心主任单位,荣获全国高职院校“战争‘流行病’课堂”思想政治案例评选优秀组织奖,入选全国高职院校思想政治工作创新示范案例50强。学校扎实开展“1+x”证书制度试点工作,批准职业技能等级证书试点项目15个,“1+x”考试平均通过率92%以上。学校建立了国家级茶艺大师工作室和金融行业优秀的茶艺大师工作室。在各类学科技能竞赛中,学生获得国家一等奖9项,二等奖12项,三等奖19项,省级一等奖45项,二等奖44项。学生作品《打赢绿水青山保卫战》在全国“挑战杯”比赛中获得金牌。

    聚焦金融科技和跨境电商,打造高水平科技技能创新服务平台

    通过地方金融发展研究院、跨境电商联合研究院、中诚信用评级研究院、云会计研究院的建设,深化了政产学研合作渠道,形成了校政部门产企专家团队集群,推动智库成果转化。学校批准国家级项目1项,省部级项目8项,完成地方金融研究项目4项,研究咨询报告10份,组织金融发展学术报告6篇,包括“2022年经济工作中应高度关注的两个问题”和“如何将网上贷款平台转变为小额贷款公司”等咨询报告,均得到省领导批准。学校积极服务国家长三角一体化战略,参与嘉兴市科技金融改革创新试点工作,服务嘉兴市地方金融机构数字化转型,参与制定嘉兴市金融业发展“十四五”规划。

    对接国家数字经济产业,引领财经专业群体改革与新发展

    学校适应浙江八万亿产业发展需要,构建“两带五带”高水平专业群体建设新格局。以中国特色金融管理和国际贸易实务两个高层次专业群体为龙头,带动投资保险、会计、工商管理、信息技术、文化创意五个高层次专业群体建设。学校制定了专业人才培养绩效考核办法,完善了专业群体建设委员会的工作机制,启动了财经大类范式(标准)的制定。学校牵头成立了全国财经类高职院校(专业群)高层建设联盟,并举办了全国“双高”院校财经类专业群建设研讨会。深化“三项教育”改革,以金融、国际贸易实务、互联网金融、秘书工作等四个国家级专业教学资源库的建设和应用为标杆,引领省级优势特色专业教学资源库建设;学校一门课程被认定为国家级优秀网络开放课程,15门课程被认定为浙江省高校优秀网络开放课程;浙江省职业教育“十三五”教材20部,高校“十三五”新形式教材16部;教师在全国高职院校教师教学技能大赛中获得一等奖1名、二等奖1名、省级一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。

    汇聚金融职业教育优秀人才,打造新时代团队,打造精品学校

    学校以师德师风建设为指导,深化金翼、金台阶、金降落伞的“三金”机制,构建“国培省培校培院训自培”五阶段培训体系,制定师资队伍建设“159高层次人才战略”,明确了建设国家级高职师资精品学校的目标,启动了建设三支创新团队、三位名师、三个工作室五项行动,包括建设三大青年发展平台和优化三类教师工作体系,启动了九项计划,包括高水平国际试点人才培养计划和高水平青年人才培养计划。学校新增国家“万人计划”名师1人,省级“万人计划”名师1人,国家职业院校“双师型”师资队伍建设典型案例1人,首批国家职业教育教师教学创新团队研究项目1项,教师教学发展中心已入选浙江大学教师教学示范中心。

    建设“校办企业”教育共同体,打造产教融合示范学校

    结合区域产业发展,学校率先建立了浙江省万亿服务业金融产学研协同创新基地和跨境电商综合服务应用技术协同创新中心,获批省级产教融合示范基地建设项目,获批“十三五”期间四个省级产学研合作办学项目,浙江金融职业教育集团获批浙江省示范职业教育集团项目。学校与阿里云计算有限公司、蚂蚁科技集团、浙江泰隆商业银行等开展全面战略合作,牵头举办了“中国制造2025”背景下的浙江省人才培养与产业升级校长高峰论坛;物理操作产业二级学院成立了阿里巴巴数字贸易学院、杭州联合普惠金融学院、通华顺智能投资学院、用友新岛云金融学院、苏宁商学院、浙江国贸集团商学院、新华三人工智能学院,浙江金文文化创意产业学院与阿里巴巴等行业龙头企业开展现代学徒制和“订单式”人才培养。

    加强技能培训和金融服务能力建设,打造服务发展品牌学校

2020浙江金融职业学院入围名单

    学校加强技术研发和成果转化,深化金融风险防范,帮助中小微企业提高质量和效率,促进农村金融人才培养和金融教育下乡,帮助扶贫。建成12个金融技能培训和职业技能鉴定基地,建成39个浙江金融在线培训平台并实施培训项目,完成政府部门委托的7项横向任务,上报政协成果39项,其中10项获得省领导批准,4项取得浙江省优秀经营成果的对策;学校已成为全国第一个全国高校证券期货投资者教育基地,并被选为浙江省中小编投资理财劳动实践基地。组织举办了“黄炎培杯”全国大学生投资理财技能大赛。浙江省财政教育基金会开展了扶贫助学、奖励优秀学生促进学习、奖励教学、鼓励创业者、协助科研教学等公益事业。被浙江省民政厅评为5***社会组织和社会慈善组织。学校教师为美丽村庄提供解决方案,并完成“仙居传统村庄数字博物馆村庄建模服务”等项目。

浙江建设职业技术学院双高计划

    提高学校治理水平,建设依法治校示范学校

四川职业技术学院2020年招生计划

    进一步推进依法治校,修订《章程》、《党委议事规则》、《校长办公室议事规则》、《党的二级组织委员会议事规则》、《二级学院党政联席会议议事规则》等。,完善学校治理体系,实现“最多一次办学”的预定目标。学校要妥善应对2022冠状病毒疾病重大突发事件,成立领导小组和专项工作班,建立健全健康申报和动态筛查、应急响应和责任倒置、封闭式管理和健康指导等机制,确保返校正常进行,建立规范化应对机制。学校召开第七届第二届教师代表大会,调整教材工作委员会,探索“以校为本、以团建校”改革,入选全国高职院校教学管理和学生管理50强。

浙江金融职业学院2020分数线

    打造学院“智慧大脑”,打造信息化建设示范学校

    学校整合校内外“教学数据、业务数据、行为数据、传感数据、日志数据、网络数据”六类系统数据,构建“教师发展、学生学习、课堂教学、学生安全、内部控制、网络空间安全”等大数据分析评价模型,创新探索构建学校人才培养、校园治理、校园生活精准评估、预警和反馈体系,建设学校“大数据中心”和“智能处理中心”,助力“三教”改革。深化人工智能技术在校园“教学过程、场所管理、校园消费、校园活动、校园安全”等场景中的应用,实现师生刷牙消费和身份认证;将语音识别技术应用于校园定位、离校、招生、就业、财务、物流等业务场景,服务于师生智能语音咨询和业务处理。

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    服务“一带一路”建设,打造国际职业教育特色学校

    实施“专业+语言+国别研究”的国际化人才培养模式,深化国际金融、国际商务、会展策划与管理、会计等专业的中外合作办学项目。积极制定专业标准和课程标准,推进“走出去”办学标准,输出互联网金融、国际金融专业标准和“国际结算业务”四大课程标准。与马来西亚企业合作共建浙江金融职业学院(马来西亚)数字国际贸易学院,发布中国职业教育服务“一带一路”建设的“江倡议”;牵头举办2022中国职业教育服务“一带一路”建设论坛等学术会议,举办“一带一路”新兴市场国际产能合作先进研讨会,为浙江省“走出去”企业探索“一带一路”新兴市场、参与国际产能合作提供建议和支持。捷克研究中心提交了36份政协报告,《疫情下的中捷关系与浙江应对策略》等研究成果多次获得省领导批准。

甘孜卫生学校三年制招生计划

    建设高品位高职文化,打造文化建设和文化教育标杆学校

    进一步巩固学校浙江文化校园试点建设成果,构建“智能校园引导招牌、智能校园景观引入、智能校园导航”一体化的智能校园引导系统。学校率先举办了第七届高职教育与文化建设可持续发展论坛和“双高”学校宣传部长论坛,并被评为全国高职院校思想政治工作创新示范案例一个国家高职院校财经媒体影响力奖,浙江省教育新媒体创新奖一项,优秀工作者一名。

    聚焦高职类型特色建设国家级高职研究型领军学校

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    聚焦职教类型特色,发挥平台和组织优势,以研究促改革,打造职业教育研究高地。学校连任中国高等教育学会职业技术教育分会理事长单位,职业技术教育分会以综合测评第二名的成绩荣获中国高等教育学会考核优秀分支机构。公开出版《学习贯彻<国家职业教育改革实施方案>》《论中国特色高水平高职学校建设》《中国特色高等职业教育发展道路探索与研究》等学术著作,学校教师在高等教育14种核心期刊发文量连续13年位列全国高职高专院校前列。

    (孔、王)


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