为深入贯彻落实全国教育工作会议部署，全面对接教育部关于在高校实施“学历证书+多项职业技能等级证书”制度的试点方案，成都工贸学院立足于服务成都产业发展，坚持高质量发展要求，以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革，提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长渠道，拓展就业创业技能，全面推进1+x证书制度试点工作。
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一是完善产教结合“1+x”证书制度试点机制。学校努力完善培训管理体系、教学管理体系、校企合作体系和教师队伍建设体系“四个体系”。建立健全各类进校证书的质量保证机制，成立以主要负责人为首的工作组，全面推进学校试点工作，明确具体工作联系。建立试点工作指导协调机构，明确专业人员与第三方评估机构的对接，协调不同证书的实施，开展学校试点证书的相关工作，协调解决相关难题。及时准确报告工作进展，总结摘要工作经验，收集典型案例，反映相关困难，提出政策建议。
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二是创新“教育与培训相结合”和“1+x”人才培养模式。对接成都“5+5+1”现代产业体系，经四川省教育厅审核，电子商务、城市轨道交通运营管理等18个专业、26个证书通过审核，在四川省开展第三批试点工作。进一步完善培训培养“两翼”支撑，构建“两基地、两中心、四平台”人才培养体系。构建“1”与“X”深度融合的专业人才培养方案，将其全面融入高校工作和思想政治教育体系，优化完善“1+X”人才培养模式下的专业群（专业）教学体系结构。
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三是构建以行动为导向的“课证结合”课程。学校以能力培养为主线，批准路基工程、焊接方法与设备等22门课程为2022年首批校级“1+x”精品资源共享课程建设项目，每门课程设计约10个教学模块，纳入专业（核心）课程教学内容，制定X“课程整合”课程标准，优化教学模块的教学设计，推进“三教”改革，整合专业人才培养方案和课程体系，根据证书要求制定行动导向的“课程整合”行动导向课程体系。推进课堂教学方法改革，探索教师分工协作、模块化教学、课堂教学数字资源共享，构建线上线下混合教学、情境教学、任务型教学等多种教学形式。我们开展了“谈专业、谈课程”活动。108位专业负责人谈到专业，512位课程负责人谈到课程，55位竞赛指导员谈到竞赛训练。组织教师参加四川省职业学院教师教学能力竞赛和四川省职业技术学院教师专业能力竞赛，获省级一等奖6项，二等奖7项，三等奖5项。
四是加强对1+x试点取证工作的统筹规划和指导。学校编制了《1+x试点证书职业技能水平标准》，对标准进行了分析判断，制定了x《课政结合》课程标准编制指导建议；与第三方评估公司对接，分析讨论1+x证书评估站点配置方案的可行性；组织100多名教师参加专项焊接技术评估师、网络安全评估、数控设备维护维修等证书、专业技能水平的在线培训项目，不断丰富1+x证书的师资队伍。根据标杆测评站点建设要求，数字创意建模、民航货运、网络安全测评等10个测评站点已上线申报，5个测评站点通过测评。
第五，探索终身教育的“信用银行”。学校与四川电大合作开发信息教育培训资源，推广网络学习模式。建设1+x证书信息系统平台，对“1+x”证书申请项目的建设进度进行管理。完善学分制管理制度，建立学习成果的认定、积累和转化机制。促进学术证书和职业技能水平证书的交流。
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第六，扩大评价资源，提高社会服务质量。学校结合职业技能水平证书培训要求，改善培训条件，开发线上线下“X”培训教育教学资源，提高培训能力，积极开展优质培训。做好教学培训、考场建设和证书颁发工作，培训评估机构负责职业技能水平评估和证书颁发。我们将制定学生x证书考试报名与考核计划，本着在2022名学生中提倡卓越、自愿的原则，选择100多名学生参加今年的培训和考试试点。
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