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教育政策法规重点_推动教育政策法规工作进入高质量的新阶段

2022-07-23 07:36:13文/

党的十九届五中全会,是在“两个一百年”的关键时刻召开的一次具有全局性和历史性意义的重要会议。全会把“高质量发展”作为“十四五”规划的主题,部署了“建设高质量教育体系”的目标和任务。政策法规部门要认真学习贯彻党的十九届五中全会精神,以“高质量”为坐标系,努力学习、研究、谋划,推动教育政策法规工作进入“高质量”的新阶段。

第一,在政治上要旗帜鲜明。增强“四个自信”,实现“两个保持”。深刻认识“坚持党的全面领导”的极端重要性,把坚持党的全面领导和加强党的建设摆在履行职责的首位。认真落实党组“百年行动”部署,边诊断边检查,积极创建模范机关。我们要树立忠诚诚实、勤奋周到、精益求精、务实负责、团结奋进的企业作风和作风。要注重思想政治工作和人文关怀,营造廉洁廉洁的政治环境,努力使全公司党员干部忠诚、廉洁、负责任。

第二,克服困难,推进改革。全会强调,要以改革创新为根本动力,坚定不移推进改革,消除制约高质量发展的体制性障碍,明确部署“加快政府职能转变,深化简政放权,分权与管理相结合,优化服务改革”。近年来,高校教师职称评审分权、独立设立机构、独立招收人才等一系列“分权、管理、服务”政策产生了良好的效果。然而,改革仍面临许多困难。基层希望得到更大、更有价值的“分权”,以及更多、更好、更便捷的服务。我们要进一步强化改革责任,狠抓“硬骨头”。“发布”要有黄金含量,在学科专业设置、招生、人事、科研管理、资金使用等方面进一步下放高校权力,不断释放五部门文件的政策效应。创新“管理”,熟练运用“双随机一开放”教育标准和法律监督。“服务”要继续加强,规范“三评一比”,推进便民降证行动,为基层学校发展创造良好环境,为师生提供更多便利。

谋划 布局 推进

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党史教育三深入

第三,加强法治和治理。全会对推进依法治国建设作出了明确部署,把基层治理水平显著提高作为“十四五”规划的重要目标和任务。中国有53万多所学校,2.8亿学生,2000多万教职员工。推进教育治理,工作内容广泛,利益复杂。只有运用治理方法,了解治理,才是根本出路。加***律供给,针对教育法律法规的空白和滞后,加快制定和修订《学前教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《学位条例》、《中外合作办学条例》、《学校安全条例》等法律法规,加强考试招生、教育行政惩戒等规章制度的制定,加强终身学习、家庭教育、人工智能教育等方面的立法研究,加强法治宣传,为学生打造“学宪法、讲宪法”的民族品牌,增强师生尊重和遵守法律的意识。加强教育行政执法。我们将推动和完善执法机构和执法队伍,确保教育法制的有效实施。推动落实五部门治理“学校风波”文件,让广大师生和家长了解“预防为主、不风波不赔、不风波不赔、坚决罢工、联合治理”的规范,坚决依法维护学校正常的教育教学秩序。我们应该继续推进学校治理的现代化。要牢牢把握党的全面领导、章程建设、规章制度建设等关键环节,充分发挥高校学术委员会、教职员工代表大会、理事会、家长委员会的作用,完善师生投诉制度和学校法律顾问制度,落实《高校法治建议》,推进学校治理现代化。

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教育政策法规重点

教育政策与法规顺利实施的前提是什么

第四,一条解决难题的规则。全会强调,要把实现、维护和发展最广大人民的根本利益作为发展的出发点和落脚点。教育是人民群众十分关心的大事,是实现人的全面发展的重要途径,关系到人民群众的切身利益,关系到人民群众的幸福生活。多年来,我们始终坚持以人为中心发展教育,着力解决教育领域的“三大障碍”,取得了重要进展。每一项规章制度、每一项改革措施、每一个案件处理都与人民群众的利益密切相关。要着力解决群众关心的教育热点和难点问题,认真践行一线规律,再听再听,及时了解师生的思想、焦虑和期望,及时了解、了解和反映基层实际情况,提出一些前瞻性建议,有针对性地取得高质量的政策研究成果,承担党组起草和决策咨询的重要职责。我们要密切关注突出问题,将其转化为具体的“奋进笔”工程,推动改革与发展的深度融合和高效联动,力争每年都有新的进展和变化,逐一解决问题,为建设优质教育体系贡献力量,办好人民满意的教育,以优异成绩向建党100周年致敬。

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    作者:邓教育部党组书记、政策法规司司长

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