学习历史立党(学党史,立志向,逐梦想)

在党史学习教育中，全国职业教育战线认真学习贯彻习*平总书记对职业教育工作的重要指示，深刻领会全国职业教育大会新要求，坚持立德树人、德技并修，以我们将以“青年工匠向往党的青年，努力开创新时代”为主题，通过“统一规划部署，线上线下同频率，师生共鸣，实践知行合一”，推进党史学习教育，教育引导学生学习党史，倾听党的话语，感受党的善良，跟随党。推动红色教育与职业教育相结合，238个地市举办了数千场活动，近900场专项活动，400万学生参加了“2035给我写信”的短信活动。完善“学校组织、班级活动、人人参与”的活动机制。通过近8万场技能节和文化节，展示学生积极向上、开拓进取、技艺精湛、品德优良的精神风貌，推动高职院校党史学习教育深入开展。

北京：在关键活动中发挥主导作用

北京市教委将充分发挥首都资源优势，结合高职院校办学特点，以市级重点活动为导向，深化党史学习教育实效性。

开展重点活动，表达爱党热情。我们可以通过知识竞赛、讲党史故事、文艺表演等活动，教授党史必修课。10万名职教学生走进革命展览馆和革命旧址，通过表演、展览、电影等活动，线上线下相结合，体验革命传统，延续红色血液，坚定理想信念。

创新形式载体，彰显职业教育风格。他创作并表演了京剧《芦苇火》、中国舞蹈《黄河》等，500多名职校师生参加了“伟大征程”文艺展览，1000多名师生为庆祝中国共*党成立100周年、北京冬奥会和冬季残奥会等重大活动服务，通过个人参与提高他们对党的忠诚和热爱。

建立长效机制，提高教育实效。依托学校教育的主体地位和课堂教学的主渠道，推动学校的小课堂和社会的大课堂“同频共振”；统筹安排党史学习教育和学校教育教学，充分发挥第一课堂和第二课堂的协同作用；把党史学习教育与日常工作结合起来，把党史学习教育作为加强党的政治建设、深化思想政治课改革创新、加强师生思想政治工作的重要载体，注重在传统优势教育项目的基础上扩大创新，加强总结摘要和提炼，形成长效机制。

湖南：坚定信念引领价值塑造

湖南高职院校在党史学习教育中，充分利用当地丰富的红色文化资源，不断创新学习形式，不断挖掘价值内涵，突出为党育人、为国育人的进取性。

加强统筹规划，夯实责任，让党史学习教育落到实处“有力量”。全省职业教育体系确立了“一盘棋”的思想，省、市、校三条战线的联系是渐进的，学校、系、班多层次体系努力把学习党的百年党史与学校发展结合起来，“我为群众办实事”等实践活动，从而促进党建与企业工作的深度融合。

突出主题，多措并举，让党史学习教育“有深度”。

盘活资源创新形式让党史学习教育“有温度”。开展了一系列文明德育实践活动，精心设计微视频、红歌比赛等项目，共征集参赛作品14000余件。挖掘红色文化教育资源，拓展“课内+课外”和“线上+线下”的教育平台。举办了首届“最美中职校长”颁奖典礼和第三届“最美中职学生”有机班合唱比赛现场表演，带动全省高职院校向其学习。

广东：全面融入教育体系建设

广东省委、省教育厅教育工委扎实推进“校园党史”系列活动引导全体高职学生全过程全面学习党史，增强报国技能、信念和决心。

进入组织生活，增强政治认同感。开设党团专题课，组织开展教师和党员的优秀微型党课，为学生展示学习党史优秀案例的活动，依托爱国主义教育基地丰富组织生活，开展礼仪教育，引导学生了解党的原始使命。

包括思想政治课和加强思想认同。组织高职院校党委书记、校长抓好党史教学“思想政治教育第一课”，充分利用岭南红色文化资源，制作党史教育范例100课例、微型课程100门、公共课“学生讲党史”100门，并在全省推广使用。利用互联网+远程交互、研究与实践教学、虚拟现实等新的信息技术工具，与遵义、韶山等革命传统教育基地对接，推动学校“小课堂”与社会“大课堂”对接，提高课堂有效性。

嵌入校园文化，强化情感认同。邀请“大国工匠”、“技艺大师”来校宣传，推出职业学校学生原创精工、珠宝设计等工艺作品，创作“为党唱一首民歌”等主题MV，开展“音乐派对课、诗经故事百年颂”等一批有影响力的中国优秀传统文化活动，从而增强党史学习的吸引力。

整合社会实践，强化行为认同。通过打卡，组织学生参观学习数百处重要革命遗址和纪念馆，通过走访老党员、老干部，引导学生加深对党的百年党史的认识。组织师生参与“广交会”卫生防疫等志愿服务以实际行动彰显使命，为区域经济社会发展做出贡献。

重庆：创新措施促进行动

重庆职业学院推进“一盘棋”计划，用“一股力量”真抓实干，用“1234”倡议，扎实推进党史学习教育，从而真正学好党史，真正懂党史，把思想融入大脑和心灵，办实事，看事情，办事情，以优质高效开创新局面。

建立工作制度。建立市教育工委、学校党委和基层党组织三级领导体制，创建“洪洞职教匠心独运筑梦”党建品牌，凝聚了政府、学校、银行、企业共同学习党史的力量。

注意两个学习科目。将党史学习教育与师德师风专项教育、专业教育相结合，大力培养思想政治课教学改革队伍，建设名师工作室，推动80多万职校师生对党的创新理论有着深刻的理解。

开展三项学习活动。创新形式主义，党史，线上线下联动，师生喜闻乐见，同上“四史”思想政治课。我们畅谈党史，印发党史学习教育“进校园”宣传工作方案，开展党史宣传近千场，覆盖50多万师生。继承党史精神，将红岩党性教育作为新生党员实践教学的必修课，打造集体学习、主题活动、经验分享、志愿服务、实际工作的“五个一”教育教学品牌。

形成四大特色成果。涌现出了一批优秀的学生代表，其中包括全国抗击2022冠状病毒疾病的年轻志愿者，他们先进而典型。他在全国高职院校技能大赛中取得优异成绩，并在实践中取得丰硕成果。职业院校学生因参与“伟大旅程”文艺演出而受到表彰，该文艺演出在全国范围内展出。梳理完成群众教育“急、难”问题实践清单1576件，完成率近90%，难点问题亟待解决。

（记者 翟凡）