专业简介
幼师音乐教育专业坚持以美育为核心，注重培养学生的音乐兴趣、爱好和情感。通过音乐教育，努力陶冶情操，激发智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定基础上进行音乐创作。学生需要系统了解音乐专业的基本理论、基本知识和基本技能；具有良好的歌唱、表演、伴奏、音乐分析和舞蹈编排技能。
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主要课程
学前心理学、学前教育、学前卫生、大学语文、大学英语、现代教育技术、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、艺术概论、幼儿园音乐教育指导。本专业教师利用课间休息时间自费收集各种音乐和文化资料，使学生能够听、看、接触到更多的优秀作品，从而增加知识，获得更多的美感。
入学要求
1、对于肝硬化、慢性肝炎、肝功能异常者（肝炎病原体携带者除外，但肝功能正常者），应谨慎申请学前教育和早期教育专业。
2、新生报到后，学校将进行体检和入学资格考试。根据考试结果，根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合发布的《普通高校招生体检指导建议》，传染病学生将被停学或退学。
培训目标
幼儿音乐教育专业培养热爱幼儿教育事业，了解音乐学基本理论，具有较强的音乐表演和教学基本技能，能够适应幼儿教育改革和发展的需要，具有丰富的科学文化知识和扎实的幼儿教育专业理论的学生，优秀的专业技能和开展教育教学研究的意识和能力，具有较高的综合素质，具有较强的音乐和艺术表达能力，是擅长幼儿园音乐教育的专业幼儿教师。
就业指导
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就业方向：音乐学专业学生毕业后可在高中专业或普通高校从事教学、科研、编辑、评论、管理等工作。
职位：小编音乐教师、音乐教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿教师、初中音乐教师、幼儿园教师、钢琴教师、后期制作、教师、高中音乐教师等。
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幼儿教师的音乐教育专业知识
音乐教育者常说“学音乐的孩子没有童年”，也就是说，学习音乐是一个艰苦的学习过程。孩子的天性是活泼好笑的，这是每个孩子的天性。想象一下，别人的孩子在外面跑、跳、捉迷藏、玩游戏，而学钢琴的孩子应该锁在家里练钢琴；节日期间，其他家庭的孩子和大人一起去公园看望亲戚，而学钢琴的孩子则要去上课，这无疑就像拴着一匹活泼的小马。
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