专业简介
自现代体育教育专业教育体系形成以来，体育一直是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要组成部分。在上世纪中叶前近200年的发展过程中，早期学校体育的人文教育色彩逐渐褪去，课程的科学化倾向和学科中心化倾向日益增强。其主要表现为“强身健体”、“技能教学”逐渐成为学校体育的主要目的，甚至成为学校体育实践的唯一目的；早期学校体育主要指受教育者的人格改善，逐渐转变为主要指受教育者的身体改善。
主要课程
人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、体育概论、运动生物力学、运动解剖学、运动生理学、运动保健、田径、篮球、足球、排球、体操、武术和网球、人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球类运动、，体操武术。主要实践教学环节：包括教育实习，一般安排8-10周。主要专业实验：人体解剖学、人体生理学、运动保健学等。学制：四年。授予学位：教育学士。类似专业：运动训练。
入学要求
1、四川省及其他省（市、自治区）高校招生计划由生源地招生主管部门按规定方式向社会公布。同时，还发布在学校招生就业信息网和四川师范大学2016年招生简况上。
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2、根据教育部《关于做好2016年高校招生工作的通知》的相关规定，我校可在今年的招生计划中预留少量本科专业，以调整各省（市、自治区）生源的不平衡。我校承诺，预约计划的使用将严格按照从高分到低分的录取原则进行，并予以公示。
3、学校各专业招生计划的制定主要依据社会人才需求、学校发展规划和升学条件。招生就业处提出建议，报校长办公室批准，经四川省教育厅批准后实施。
4、学校省级生源计划的制定主要基于学生所在省（市、自治区）专业人才的需求。经校长办公室批准，四川省教育厅批准，教育部批准。
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培训目标
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1、了解教育科学、心理科学和人文科学的基本理论和知识；
2、了解体育教学的基本理论和方法；
3、了解体育锻炼、训练、比赛的基本理论和方法：
4、具备学校体育科研的基本能力；
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5.熟悉国家有关教育体育工作的方针、政策和规定；
6、了解学校体育改革和体育科学的发展趋势。
就业指导
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体育教育专业主要培养具有系统的体育与健康教育理论知识，具有体育教学、训练和竞赛能力，能够从事学校体育教学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专业人才。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，了解从事学校体育的基本能力。
体育专业知识
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二战后，随着体育事业的快速发展，特别是奥林匹克运动的快速发展，体育产业迅速扩张，对体育专业人才的需求日益突出。除了对体育教师的需求更大外，社会对高水平运动员、教练员、体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育记者等也有更专业化、多样化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大大增加，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。
