河南省中等专业-河南省教育厅办公室关于印发《河南省职业学院教师素质提升计划项目管理办法》的通知

各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、高职院校、省级中等职业学校及相关单位：

根据《教育部、财政部关于实施2022-2025年高职院校教师素质提升计划的通知》（师函[2022]6号）的精神，为规范和加强河南省高职院校教师素质提升计划的实施和管理，结合实际情况，研究制定了《河南省高职院校教师素质提升计划项目管理办法》。特此打印并分发给您，以供您遵守。

2022年5月25日

河南职业学院教师素质提升计划项目管理办法

第一章总则

第一条为贯彻落实《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2022-2025年）的通知》（教师函〔2022〕6号）要求，规范和加强河南省职业院校教师素质提高计划（以下简称“计划”）项目管理工作，根据《教育部办公厅关于印发<职业院校教师素质提高计划项目管理办法>的通知》（教师厅〔2022〕3号）的要求和国家及我省相关规定，结合河南省职业院校教师队伍建设实际，制定本办法。

第二条《规划》的总体目标是打造一支师德高尚、技能精湛、专兼职结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。坚持需求导向、分级分级实施的原则，完善国家示范指导、省统筹实施、市县联动保障、校本特色研究四级培训体系，并继续开展涵盖大部分专业领域的各阶段教师专业发展培训。重点支持骨干教师、专业带头人、名师、名校长和培训专家的能力和素质提升，加强新教师和青年教师的培训，搭建高职院校教师素质提升计划项目管理平台，打造高素质的专业培训专家团队。重点建设一批高水平“双师型”教师培训基地和教师企业实践基地，积极培育国家级和省级教师教学创新团队、名师工作室、教师技能传承创新平台，充分发挥示范引导作用，全面提高高职院校教师的整体素质和建设水平。

第三条本办法所称职业院校，是指经政府有关部门依法批准设立的实施职业学校教育的中等职业学校和高等职业学校（包括专科、本科和高等教育层次）。

第四条本办法所称项目承担单位，是指承担国家级、省级教师培训项目的基地和其他单位。

第五条本办法所称项目管理办公室，是指省教育厅设立的省级项目管理办公室。

第二章职责划分

第六条省教育厅对本省高职院校教师素质提升计划的总体规划、年度任务部署和绩效评估进行统筹规划，组织选择省级项目承担单位，制定项目管理制度，建立专家指导组织，审批年度项目规划和实施计划，协调区域与项目承担单位之间的合作，促进优质资源共享，完善教师发展服务体系，促进计划的有效实施。

第七条各项目办应在省教育厅的指导下，围绕五年一周期教师培训目标，科学规划项目设置和需求研究，制定年度培训项目计划，组织培训项目的具体实施，实施培训过程管理和质量监控，并进行检查、指导和绩效评估。

第八条地方教育行政部门应当统筹职业院校教师培训工作，完善相关管理制度，制定教师培训总体规划和年度项目实施计划；实施国家和省级培训计划；做好当地学员的资格审查、选拔推荐、跟踪反馈工作；加强对所属学校实施《计划》的过程管理和质量监控，开展检查指导和绩效评估。

第九条各项目承担单位应当制定“计划”项目实施管理制度，明确职责分工，加强对高职院校教师素质提高的诊断和分析，准确把握高职院校教师的培训需求，整合优质资源，科学合理制定项目实施计划，组织完成培训任务。

第十条各职业院校应当制定提高教师素质的计划，为教师参加培训提供必要的支持和帮助。参加培训的教师应按要求完成培训任务，遵守规章制度，服从管理，坚持学以致用，注重实践，促进培训成果的转化，有效促进教育教学水平的提高。

第三章组织实施

第十一条省教育厅应指导各项目办按年制定省级项目规划方案，并组织实施。

（1） 需求研究和项目设置。根据我省高职院校师资队伍和专业建设的实际情况，开展年度高职院校培训项目需求调查，科学合理地设置培训项目。

「二」 项目承担单位的选择。省教育厅根据培训项目的专业需求和项目承担单位上一年度的绩效评估，在选定的国家级和省级教师培训基地等相关单位中选择年度项目承担单位。

「三」 计划分配。省教育厅委托项目管理办公室根据年度培训项目和需求调查结果，向全省高职院校下达年度培训计划。地方教育行政部门根据当地的培训需求，将培训计划分配给各自的职业院校。各高职院校应按照计划的分布，严格挑选符合培训项目具体要求、能圆满完成培训任务的受训人员，送往指定的项目承担单位进行培训。

「四」 信息管理。项目管理办公室、地方教育行政部门、项目承办单位、高职院校组织体系管理人员根据年度培训项目和计划，完善教育部“高职院校教师素质提升计划项目信息管理平台”（国家培训项目）或“河南省高职院校教师培训管理系统”（省级培训项目）中的培训信息，做好学生报名资格审查工作。

「五」 学生报名。学员根据需要登录培训管理系统平台，选择学校指定的培训项目，完成在线报名流程。

「六」 项目实施。项目承办单位应根据培训任务要求，科学制定项目实施计划，报项目管理办公室备案后实施。

「七」 目视检查。项目实施过程中，省教育厅会同有关部门组织专家检查组对项目承担单位进行检查和绩效评估。

第十二条省教育厅指导各项目管理办公室按照《规划》的实施要求，组织、协调和指导地方教育行政部门、高职院校和项目承办单位实施具体项目，并对项目实施全过程进行管理。

第四章过程管理

第十三条项目承办单位应当加强对培训项目实施的组织领导，设立或指定专门的培训管理部门，协调内部资源，完善项目实施所需的人员、资金、设施设备等保障条件，认真安排培训教学、培训实习、餐饮住宿场所，及时主动处理项目实施中的问题，确保培训项目的正常实施。

（1） 加强制度建设。项目承担单位应建立健全各项内部规章制度和项目管理制度，包括教学管理、师生管理、培训档案管理、培训质量评估、资金使用管理等相关培训管理制度，做到有章可循、有章可循。

「二」 加强培训专家队伍建设。建立一批高素质、经验丰富的教学专家和管理团队，加强专家资格审查和聘用程序管理，选拔德高望重、作风优良、教学水平高、专业技能强的教师承担培训教学任务，优先选拔省级培训专家库成员和行业知名专家；培训班应至少配备一名全职班主任，负责培训班的日常管理。

「三」 严格培训管理。项目承担单位应严格按照批准的项目实施计划实施培训计划，不得随意更改培训计划或减少培训时间。创新培训方式，运用“互联网+”信息技术手段，丰富培训课程资源，调动学生的学习积极性和自主性。加强培训档案管理，及时收集和妥善保管培训相关资料。

「四」 加强安全管理。项目承担单位应当建立健全安全管理制度，制定预防洪水等自然灾害、预防和控制流行病等健康事件、预防和控制消防、交通等安全隐患的工作计划。项目承办单位应加强安全管理和教育，为受训人员购买人身意外伤害保险，确保受训人员在培训期间的生命、健康和安全。

「五」 做好学生评价工作。项目承办单位应根据项目的特点和客观要求，明确学习成果评估的形式、内容和相应的评估标准。日常考核主要包括出勤率、课堂表现、课堂作业等。学习成绩考核包括培训总结摘要、案例、实训作业等。考核级别分为优秀、合格和不合格，优秀级别不得超过学员总数的20%。如果学员参加国家培训并通过考试，项目承办单位将以教育部统一的格式颁发培训结业证书，培训学时（学分）将录入国家教师管理信息系统。受训人员参加省级培训并考试合格的，由项目承办单位按河南省教育厅统一格式颁发培训结业证书。

「六」 进行培训总结摘要。培训结束后，各项目承担单位应对培训项目的实施情况进行总结摘要，对培训项目进行反思，细化并转化为培训结果；挖掘和储备各类优质教学资源，丰富培训专家库；总结摘要经验，梳理问题，提出对策。各培训项目的实施工作总结摘要应在培训结束后1个月内上报各项目管理办公室。

第十四条各职业院校应当加强培训的实效性，回归岗位，将教师参加培训作为年度考核、继续教育、职称评定和录用、奖励和优秀评定的重要依据，确保培训质量。

第五章学生管理

第十五条受训人员在培训过程中应遵守各项管理规定。

（1） 报名。学员应登录培训管理系统，在规定时间内完成报名。项目承办单位应在班前通知受训人员按时参加培训，并在班后3天内将受训人员的实际报名情况反馈给项目管理办公室。如果学生因特别原因不能参加培训，学生所在学校必须在开课前3天向省项目管理办公室申请转学，并出具情况说明。

「二」 登记和出勤。受训人员凭所在学校颁发的上岗证书报到，并经项目承担单位审核登记。培训实行考勤制度，项目承办单位指定专人负责日常考勤工作。受训人员应按照项目承担单位的安排完成培训任务，培训完成情况将记录在受训人员考核制度中。学员因故未按时报名的，应办理请假手续。延迟报名不得超过3天。10天内的短期培训不得超过培训时间的20%。无故超过规定时间或一天未报名的，项目承办单位应向项目管理办公室报告，取消其培训资格。原则上，培训期间不允许离开培训。特别情况下，请假手续必须按项目承担单位的规定办理。请假时间超过培训总学时20%的，不予结业，费用由学校或受训人员个人承担；教师无故离开培训、旷课或严重违反培训纪律，造成不良影响的，取消教师5年内参加海外培训、国家和省级培训的资格，并通知学生所在单位。

「三」 日常管理。项目承办单位应在学生报到后成立班级委员会，加强对学生的日常管理。受训人员应自觉遵守项目承担单位的管理规定，积极完成各项培训任务，不得私自携带无关人员参加培训。

第十六条各项目办应汇总培训期间学员的违规行为，并将处理结果报省教育厅定期通报。

第六章绩效考核

第十七条省教育厅会同有关部门指导各项目办制定项目绩效评价指标体系，并对各项目承担单位实施的项目进行绩效评价。绩效评估和评价的方式多种多样，如项目承担单位自我评估、学生匿名教学评估、专家指导评估等。

第十八条项目结束前，各项目承办单位应通过座谈会、问卷调查等形式征求受训人员的建议。参与者应发挥主体作用，积极参与匿名教学评价和绩效评价，如实反馈项目实施效果。项目建成后，各项目承担单位应及时向项目管理办公室提交项目绩效考核的相关材料。

第十九条省年度培训项目结束后，各项目办应结合年度任务执行情况、项目承担单位自我评价和检查组评价，总结摘要成果，提炼经验，找出问题，提出对策，形成年度绩效评估报告，报省教育厅批准。绩效评估结果将为下一年度和下一周期项目承担单位的调整、基地的动态调整、示范基地的选择等提供重要参考。

第七章资金管理

第二十条各项目承担单位应当严格执行国家和省有关培训资金管理的规定，建立“谁承担、谁使用、谁负责”的责任机制，规范资金审计和预决算制度，严格界定资金支出范围。培训资金主要用于教师培训（企业实践）过程中直接发生的各种费用，包括教师费、住宿费、培训场地费、设备租赁费、培训材料费等。严禁将项目资金用于预算平衡、偿债、付息、对外投资、，购买与培训活动无关的物品等。不得以任何形式向学员收取额外费用，并勤俭节约，提高资金使用效率。

第二十一条职业院校应当保护受训人员的合法权益。培训期间，受训人员享受与学校在岗人员同等的工资和福利待遇，培训往返交通费按相关差旅费管理规定报销给单位。

第八章附则

第二十二条本办法由河南省教育厅负责介绍。

第二十三条本办法自发布之日起施行。