“2022年全国高职院校技能大赛”高职组大赛启动-高职院校成人教育
2022-06-28 23:33:20文/2011年3月7日,“2011年全国高职院校技能大赛”高职组活动研讨会和活动实施小组成立大会在北京举行。教育部职业教育和成人教育司高等职业和高等职业教育司、成人教育培训司、天津市教委高等职业和高等职业教育司、竞赛执行队、各竞赛天津主办学校、,高职组竞赛秘书处参加了会议。 会议首先明确了“2011年全国高职院校技能竞赛”高职群体活动的方案规划将继续遵循技能竞赛与教学改革相结合、高级技术职称术与高效率相结合、个人发展与团队合作相结合三个基本原则。其次,与前三届相比,今年的活动设计呈现出四大创新特征。一是“跨专业无边界协同工作”,即活动设计的任务需要不同专业学生的合作与协同工作,以指导高职院校科学构建专业群体系和总体发展方向;第二,“新瓶装旧酒”。例如,光伏发电系统安装调试活动所涉及的知识和技能都是基于经典和成熟的技术,但技术应用的载体(即待完成的工作任务)来自新兴的工业领域,以期引导高职院校传统专业的改革与发展紧跟技术应用领域的变革与提升;第三个是“手和大脑”。高职团体赛的设计不仅要体现技能的熟练和综合运用,还要注重分析、判断和管理能力等综合素质的发挥,体现专业岗位对高素质技能型人才的要求;四是“企业主导,国际标准”。今年的活动以企业或行业为主,他们大量参与活动的设计、组织和实施。多个活动的龙头企业是WorldSkills的主要参与者和支持单位。赛事设计融入国际标准,体现国际化理念,引导高职学生走向世界竞争的大舞台。 会上,机器人技术应用、机械零部件创新设计与制造、光伏发电系统安装与调试、三网融合与网络优化、芯片级检测维护与信息服务、信息安全技术应用、英语口语等7个竞赛项目,被确定为“2011年全国高职院校技能大赛”高职组比赛项目;成立了活动执行小组,负责下阶段各项活动的准备工作;审议通过了“2011年全国高职院校技能大赛”高职组筹备工作的原则、分工和程序,确定了高职组大赛下一阶段工作的主要内容和重要时间节点。会上,比赛执行团队就比赛方案设计和组织进度进行了交流和讨论。
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