一年制的的中专-亿万富翁对大学的启示：追随你的愿望

比尔·盖茨和马克·扎克伯格，两位亿万富翁，是哈佛大学当代史上最著名的辍学者。有趣的是，这两位亿万富翁在校园演讲中谈到了大学教育，也就是说，如何在大学里学习和学习什么。他们的答案非常相似，也就是说，一个人必须找到与***有关的东西，并努力追求它。

2012年是至少两所美国著名大学——哈佛大学和华盛顿大学（西雅图）的生日。作为世界上最古老的大学之一，哈佛大学庆祝其成立375周年。后者比前者“年轻”得多，但它也庆祝了150周年。自9月开学以来，两所大学举办了丰富多彩的纪念活动和学术活动。 在这个时候，邀请名人，特别是大学毕业生或与大学有密切联系的人，自然是一个不可或缺的过程。名人的出现自然会带来名人效应。在参观上述两所大学的名人中，有两个人的名字我们很熟悉。他们是比尔·盖茨和马克·扎克伯格。前者拜访了华大，后者回到了母校哈佛。这两位亿万富翁的出现，成为两校校庆活动中的一道亮丽风景线。 几乎每个人都知道，这两位亿万富翁是哈佛大学当代史上最著名的辍学者。如果盖茨是第一个，扎克伯格一定是下一个。但有趣的是，这两位亿万富翁在校园演讲中谈到了大学教育，即如何学习和在大学里学习什么。他们的答案也非常相似，这是发人深省的，应该对当前的大学教育有所启发。

虽然比尔盖茨没有在华盛顿大学学习，但他在华大所在的西雅图和微软帝国所在的西雅图长大。高中时，盖茨经常潜入华大的大型电脑进行探索和学习。比尔·盖茨是盖茨的父亲，毕业于华大大学。他于1949年获得学士学位，1950年获得法学硕士学位。为此，盖茨向以其父母名字命名的华大捐赠了两栋建筑。 10月27日，世界顶级亿万富翁来到华大。下午，他应邀在大学计算机科学与工程系发表演讲。在演讲中，他重点介绍了技术变革在他关注的领域带来的重大变化，包括教育和帮助世界各地的穷人。 但有趣的是，盖茨演讲后与学生之间的互动问答环节成为当天最令人印象深刻的部分。第二天，华大的网站上出现了一个类似于“盖茨警告学生：不要试图成为亿万富翁，这被高估了”的主题，向同学们强调了盖茨的问题：“我怎么能像你一样富有？”对这些问题的答复。 在现场，一名女大学生问道：“我想像你一样。如果我想像你一样，你会给我什么建议？” 盖茨回答说：“一开始，我没有梦想成为一个非常富有的人。即使在我开始运营微软之后，我也没有想到。当时，像英特尔创始人戈登·摩尔这样的人已经成为亿万富翁。当时我能想到的是，这一定很奇怪。现在看来，这很奇怪。”他说，大多数成功人士都会找到令他们着迷的东西，并想出一个雇用朋友的系统来与他们合作。 “但在某种程度上，财富是一种责任。”盖茨说：“要么把钱留给他们的子孙后代——这对他们不好，要么设法以明智的方式捐赠。” 在谈到这个问题的核心时，盖茨说：“我理解人们为什么想要数百万元，因为它可以带来一些自由，而有意义的自由来自金钱。然而，一旦你拥有了这些，我不得不说汉堡包是一样的。但人们追求一些东西是有好处的，最好选择你喜欢做什么。” 不要试图成为亿万富翁，但要学会选择你喜欢做的事——这可能被视为亿万富翁对当前大学教育的查看。

比尔·盖茨不是唯一一个对大学教育持这种观点的人。另一位亿万富翁、Facebook创始人马克·扎克伯格（MarkZuckerberg）在与哈佛学生的讨论中也发表了类似观点。 11月7日，扎克伯格自2004年离开哈佛大学以来首次回到校园进行正式访问。此次回归的主要目的是为Facebook招收员工和实习生。 扎克伯格出生于美国纽约州。他从小就被称为电脑神童。当他有机会在微软高薪工作时，他选择了在哈佛大学学习。大学期间，他主修心理学和计算机科学，但他的兴趣是计算机。2004年2月，社交网站Facebook一推出就席卷了哈佛大学校园。在同学们的帮助下，Facebook很快走出了哈佛校园，并被介绍给常春藤盟校和其他著名学校。到那年年底，Facebook的报名数量超过了100万。扎克伯格立即从哈佛退学，建立了自己的社交网络帝国。 扎克伯格回到哈佛的那天，主持了一场有200多名计算机科学和工程专业学生参加的研讨会。 会后，一位大三学生表示，此次研讨会最大的收获是扎克伯格对大学生设计职业的建议。这位学生引用扎克伯格的话说，一个人必须找到与***有关的东西。如果你认为这是对的，你可以放心继续努力。“跟着你的心走，一切都会井然有序。” 如果我们仔细看一看，我们可能会理解为什么这两位亿万富翁会这样解读大学教育的功能。事实上，在他后来的总结摘要中，哈佛大学最大的学院艺术与科学学院院长史密斯恰当地介绍了扎克伯格和盖茨的话对高等教育的启示。 史密斯说，哈佛学生可以从扎克伯格在哈佛创业的经历中学到很多东西。“Facebook的故事为冒险和自由意志的获得提供了很多经验，但最重要的是它告诉我们，大学教育——尤其是哈佛教育——应该帮助你找到你喜欢的东西，然后鼓励你去追求。” 是的，如果大学教育能帮助学生找到他们喜欢的事情，这难道不是高等教育的领域和成功吗？ 《科学时报》（2011-11-17 B2大学周刊）