网友：我是大二学生。我一年多的大学生活让我觉得大学里的知识量真的很大。我们没有高中时那么多的精力学习。我们所学的知识很快就会被忘记，我觉得在实践中是无用的。那么，我们为什么要学这么多呢？这是浪费能源吗？
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专家：大学生的主要任务之一是了解扎实的专业知识。现代社会的一个重要特征是信息量巨大。知识更新的速度日新月异。如果大学生不主动学习，不懂得识别，不善于更新知识，很快就会被时代淘汰；在有限的四年制大学里了解所有专业知识既不现实也不可能。因此，大学生尤其需要利用宝贵的大学时间，有条理、有选择、有区别、有系统地获取知识，将知识内化为能力和素质，为未来的可持续发展奠定坚实的基础。
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大学和中学的教育性质截然不同。因此，我们必须根据大学的教育规律选择合适的学习方法。在中学，老师会不断重复每节课的关键内容。然而，进入大学后，它更像是“教师介绍门，在个人中实践”。也就是说，课堂教学往往是有重点的，而教师只是“向导”。在课堂上，他们只谈论难点、疑点、关键点或最有趣的部分。大学生只有主动走在老师面前，独立学习、思考、探索和实践，只有培养和提高自学能力，才能在课堂上获得最大的收获。这必然意味着大学生的课外学习任务更重，但正是在这一过程中，大学生的学习能力得到了提高。
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与高中单纯的学习时间相比，大学生活更加丰富多彩。大学生不仅要学习，还要参加各种实践活动。学习的时间和精力确实相对有限，但与此同时，大学生有更多的时间可以自己支配。因此，科学安排学业成绩的时间是非常重要的。吴涵在《学习文集》中说：“了解所有的空闲时间并好好利用。即使你每天学习一小时，你一年也会积累365小时。如果你积累了零，时间就会被征服。如果你想成为一名职业，你必须珍惜时间。”华罗庚还说，“时间是分与秒累积的，只有善于利用零散时间的人才能取得更大的成就”。
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所学的知识确实会随着时间的推移而被遗忘。然而，如果我们能够将知识消化、吸收并内化为我们自己的能力和素质，知识的永恒价值就会得到体现。微软曾经做过一个统计：每个微软员工了解的知识内容中，只有约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识是加入微软后重新学习的。这表明了自学能力对个人可持续发展的重要性，但这并不意味着在学校学到的知识不重要。相反，这种自学能力是通过学校学习获得的。因此，大学生不仅要学习知识，还要努力学习，学会举一反三；我们不仅要善于向他人学习，还要学会自学，学会向没有老师的人学习。
“宝剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒”。打基础需要努力。我们应该相信，今天的努力不会白费。
（中国教育科学院王春春）
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