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许多人对当前的学前教师行业有一些了解。幼儿教师专业又称学前教育专业。近两年来，随着学前教师专业的兴起，我国学前教育已成为基础教育的重要组成部分。现在幼儿教师专业越来越流行，越来越多的人学习幼儿教师专业成都幼儿师范学校的幼儿教师专业学习什么？老师今天为您整理了一些参考资料，希望能对您有所帮助！
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本专业学生在校期间，应先学习幼儿教师文化课程中幼儿教育的基本理论和知识，然后再学习幼儿教育专业技能的基本训练。同时，幼儿教师专业的学生也应具备在幼儿园或幼儿园开展教育的基本能力。
首先，让我们从学生学习的文化课程开始。当学生在学校时，他们应该首先了解儿童专业是什么，首先了解儿童的各个方面。首先，他们应该知道儿童教育的阶段分为：0～3岁儿童的教育称为幼儿教育；3～6岁儿童的教育称为幼儿教育。幼儿教师主要关注3-6岁儿童的教育，并将这一时期分为3-4、4-5和5-6三个阶段。由于不同年龄段的教育程度不同，在校学生首先在教科书中了解不同年龄段大多数儿童的正常行为和心理。例如，首先学习学前教育，了解儿童在不同阶段的教育方法；学习学龄前儿童的发展心理学，了解不同阶段儿童的心理，并与儿童进行良好的沟通，是了解儿童的第一步。此外，还有学前儿童心理学和学前儿童卫生等基础文化课程，学习如何在幼儿园照顾儿童。此外，幼儿教师的学生还需要学习学前儿童的语言、社会、艺术、健康和科学知识，全面了解儿童和教育的基本模式。此外，还有最重要的游戏类。游戏是幼儿园课程的基本形式。由于学龄前儿童的发展不全面，很多知识和经验都是通过游戏学习的，学好游戏课对学校的儿童教学起着非常重要的作用。然而，文化课程必须具备：目的性原则、适宜性原则、生活性原则、兴趣性原则、基本原则和逻辑性原则。
此外，学生在学校主要学习专业技能，如钢琴、声乐、舞蹈、艺术和手工艺品。对于幼儿教师来说，学生学习的是最专业的技能，他们也是艺术的。除了在课堂上学到的知识外，学生还需要在业余时间花更多的时间练习，因为在未来的幼儿园教师招收中，幼儿园园长对学生的专业技能也有很高的要求。由于幼儿阶段是人生中最重要的学习阶段，儿童从小接受的良好教育对其成长过程中良好生活习惯和行为习惯的形成有很大影响，甚至影响到儿童的三种人生观。因此，我们必须在学校学好专业技能，这不仅对我们自己负责，也对孩子负责。
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