四川卫生康复职业学院一体推进重点任务确保主题教育走深走实——四川卫生康复职业学院管的严不严

2024-02-21 12:54:23文/

带着问题“学思践悟”，确保理论学习入脑入心。在深入学习中央指定材料的基础上，把习*平总书记关于教育的重要论述作为自学重点，通过专题读书班组织集体学习、交流研讨，做到真学、真懂、真信、真用。组织开展“四下基层”中心组专题研讨，党委委员结合所学所思与工作实际，直面问题，谈心得、谈举措，切实做到理实结合、学以致用；依托“七一社”“研习社”等思政社团，开展现场研学20余场，通过教授荐读、干部领读、师生共读、朋辈伴读等多种形式，广泛引导大学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人；将理论学习与教育教学有机结合，通过“形势与政策”课堂教学、主题团课等，组织职工政治学习5期，举办专题讲座3场，让党的创新理论滋养初心、引领使命。

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奔着问题“望闻问切”，确保调研整改见行见效。结合校情，确定4个重点研究解决的问题，同步确定正反面典型案例，班子成员带队组建6支调研分队，开展解剖式调研。坚持“一线工作法”，班子成员深入班级、寝室、社团28次，开展座谈交流、个别访谈10次。利用周三师生接待日、周二陪餐等方式现场解决问题，切实将问题发现在一线，矛盾解决在一线、工作推动在一线；围绕内部治理体系改革，实地调研高校9所，参观学习现代产业学院、学生一站式服务社区等点位12个，破解难题6个，以调研找准攻克制约学校发展的突破口；聚焦校园配套设施不完善等问题，召开现场办公会4次，集中研讨会协商，建立校地两级会商机制，列出优化措施8条，不断探索适应区域发展的建设方法和路径。

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盯着问题“查剖改立”，确保推动发展有力有为。对标专项整治方案，通过自己找、师生提、上级点、集体议等方式，全面查找问题，形成师生关切的8大类22个问题清单，制定整改措施38条，明确责任人和责任部门，将“问题清单”变成“发展清单”；深入解剖育人机制不完善、内部治理等问题，全面理清问题根源。建立问题整改责任机制，整改整治专班督促问题整改，牵头部门具体落实推动。坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时总结摘要好做法好经验，对问题清单实行动态管理、定期调度、跟进督促、对账销号，确保整改清仓见底，形成问题整改落地见效的长效机制。