滁州学院学前教育专业(学前教育专业学院)

2022-04-21 15:27:30文/

学前教育是学前教育学的重要内容之1，是构成学前教育学的科学系统的1部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、准确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无1不与适当、准确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。滁州学院学前教育专业以社会需求和职业才能为导向，以“实践教学、校地合作”为主要是途径，使用“3位1体” (“高校——地方政府——学校”协作的教师教育共同体)的人才教授形式，保持校地合作不放弃;理论学习不偏废;技能练习不削弱;见习实习不断线，，为地方基础教育发展提供更多更好的人才支撑和智力支持。

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主干课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、声乐、舞蹈、美术、幼儿游戏理论、幼儿园班级治理、基本乐理与视唱练耳、声乐、键盘乐器演奏、幼儿舞蹈练习与创编、美术、幼儿园活动设计与指导、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

招生要求

1、身体健康状态要求：相符教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

2、录取时，无男女学生比例限制。

3、考生如享受加分政策，按生源地省(自治区、直辖市)招生委员会的规定执行，录取时以投档分为准。

教授目的

学前教育专业教授德、智、体、美全方面发展，适应学前教育教学改革和发展需要，拥有优良的职业道德素养，具备现代教育理念、自主发展的意识和才能，把握学前教育专业的基础理论、基本技能及艺术修养，可以创造性地从事学前教育阶段的活动设计与治理工作，并能从事1定学前教育科研工作的高素质应用型专门人才。

就业方向

毕业生把握学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本练习，具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能;具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本才能可在托、幼教机构从事教学、研究、治理、服务工作;能在各级各类师资培训部门、教育行政治理部门、各种儿童教育机构等从事儿童教育、科研、宣传、培训工作。

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