湖南化工职业技术学院高分子材料智能制造技术专业教学团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。近几年，学院以全面提升团队能力为核心，以提高人才培养质量为目标，以推进专业建设发展和改革为动力，通过“一平台、两抓手、三协同、四融通、五提升”的建设路径，分阶段推进教学创新团队建设从苦练内功，不断推动教学模式改革创新和课堂革命，到凝练经验，示范引领高素质“双师型”教学创新团队建设，持续领跑化工新材料类职业教育教学改革，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。
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1.坚持党建引领，落实立德树人根本任务，激发团队能力提升新动能
创新团队所在学院是全国第三批党建工作标杆院系，践行“为党育人、为国育才”的初心和使命，充分落发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。制定了师德师风建设计划，将师德师风作为教师评价的第一标准，坚持课堂育德，教学涵养师德，定期组织师德师风建设系列活动；坚持示范带动，培育师德文化，树立先进典型，落实教师师德年度考核，稳步推进团队的师德师风建设；坚持推进“大思政”教育体系建设，强化课程思政与思政课同向同行，实现思政课程与课程思政有效融通。2023年以来，团队成员获得“全国石油与化工教育优秀教学管理人员”、“ 湖南省教育系统优秀共*党员”等多项荣誉称号，省级记功达6次；团队教师主编教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材2部，参加省级教师教学能力比赛一等奖1项、二等奖6项和三等奖3项；获得省级教学成果一等奖2项和二等奖2项，主持国家级教研教改项目2项和省级教研教改项目36项，立项省级在线精品课程9门，省级一流核心课程2门，省级优质教材2部。
2.强化名师领衔，依托国-省-市-校四级双师「名师」工作室，指引教师成长新路径
深度对接区域新材料产业集群，以“聚力搭台，深耕赋能”为理念，协同创新构建“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”四位一体的国家级高材制造“双师型”名师工作室、省级“楚怡”工坊/工作室、市级技能大师工作室、校级名师工作室四级教师研修平台，聘请高分子材料领域首席专家姜其斌教授等14位企业专家助力团队开展专业与课程建设。2023年来，新增1名省级芙蓉名师，2名省级芙蓉学者，立项2个省级“楚怡”名师工作室/工坊，新晋教授4人、副教授3人。积极指导帮扶我校相关专业教学团队、课程团队和科研团队的成长，助推学校成功立项第三批国家级创新团队1个，省级楚怡专业教学/思政团队4个，校级课程团队12个，校级科研团队7个。
3.加强协作交流，搭建行业共同体产教融合平台，塑造教师专业发展新生态
组建了新材料领域国家职业教育教师教学创新团队共同体、全国化工新材料行业产教融合共同体等多层面的协作共同体，从产教融合、专业建设、教学改革等方面建立统筹协作长效机制，保障共同体协同运行机制畅通。与徐州工业职院开展了校际师资培养研讨、HSE技能竞赛交流、资源库共建，联合中国中车集团开展风电叶片现场工程师人才培养、教师访企，促进共同体协同发展创新。持续推进“访问工程师”制度，每年选派10名教师赴中车时代新材、株洲飞鹿等优质新材料企业进行长达人均30余天的岗位实践，学习行业新技术、新工艺、新设备和新规范，教师实践水平技能大幅度提升。集中优势资源，共同建成宁乡高新区美妆与新材料、株洲渌口新材料、中车新材料3个特色产业学院和专业群资源库；多名团队成员担任北元集团等多家企业技术顾问，精准把脉企业发展痛点，将生产难题变成攻关课题，开展技术服务，实现校企共赢发展。2023年以来，团队教师主持湖南省自科基金5项，发表高水平科研论文28篇，其中SCI论文4篇，中文核心论文16篇；开展技术服务19项，累计到账经费达255.8万元，授权专利9项，其中发明专利4项。
湖南化工职业技术学院高分子材料智能制造技术教师教学创新团队将坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，积极投身教育强国实践，为化工新材料领域培养更多高素质技术技能人才。
（作者：湖南化工职业技术学院 刘绚艳）
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