四川理工技师学院招生简章_四川理工技师学院2023年教师招生公告

拟招岗位名称

拟招人数

学历或学位

专业条件要求

其他

药品生产管理专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

药学、制药相关专业

1981年1月1日后出生；取得中等职业学校及以上教师资格证书优先，具有高校或高等职业学校教学工作经历优先，取得执业药师证优先，具有1年以上企业工作经历优先。

药物制剂专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

药学、制药相关专业

1981年1月1日后出生；有药物制剂相关工作成果优先，具有1年以上药物制剂研发岗位企业工作经历优先。

制药工程专职教师（有机合成方向）

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

药学、制药相关专业

1981年1月1日后出生；具有1年以上医药中间体、化学原料药合成等有机合成相关岗位企业工作经历优先。

药物生产实训指导教师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

药学、制药相关专业

1981年1月1日后出生；具有 1年以上原料药或药物制剂生产相关企业实践经验经历优先。高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

药物检验实训指导教师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

药学、制药相关专业

1981年1月1日后出生；具有1年以上原料药或药物制剂质量检验相关企业实践经验经历优先。高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

环境检测实训指导教师（水处理方向）

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

环境工程相关专业

1981年1月1日后出生；具有企业实践经验经验者优先。高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

微生物实训指导老师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

生物制药、微生物相关专业

1981年1月1日后出生；具有1年以上生物药制造相关岗位企业实践经验优先。高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

工业机器人专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

机械制造及自动化、电气工程及自动化等相关专业

1981年1月1日后出生；具有1年以上企业工作经历优先。

电气装调实训指导教师

1

专科及以上学历学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

专科：电气工程相关专业； 本科：自动化、电气工程等相关专业； 研究生：控制理论与控制工程相关专业

1981年1月1日后出生；专科学历报考者应获得有省级、国家级技能能手称号；高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书；具有企业实践经验者优先；

电子技术实训指导教师

1

专科及以上学历学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

专科：应用电子技术、微电子技术、微电子科学与工程等相关专业； 本科：电子信息工程、微电子技术、微电子科学与工程等相关专业； 研究生：电子信息、集成电路相关专业

1981年1月1日后出生；专科学历应聘应获得有省级、国家级技能能手称号；高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书；具有企业实践经验者优先。

电子技术专职教师（微电子方向）

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

电子科学与技术、集成电路设计、微电子学与固体电子学等相关专业。

1981年1月1日后出生；具有1年以上企业工作经历优先。

机械工程专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

机械工程，机械设计及理论，机械制造及其自动化等相关专业

1981年1月1日后出生；具有1年以上企业工作经历优先。

汉语言文学专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

中国语言文学、中国现当代文学、中国古代文学等相关专业

1981年1月1日及以后出生；取得中等职业学校及以上教师资格证书；取得普通话二级甲等证书；具有1年以上相关工作经历优先。

数学与应用数学专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

数学与应用数学及相关专业

1981年1月1日及以后出生；取得中等职业学校及以上教师资格证书；取得普通话二级甲等证书；具有1年以上相关工作经历优先。

体育教育专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

体育教育专业

1981年1月1日及以后出生；取得中等职业学校及以上教师资格证书；普通话二级乙等证书,篮球项目国家二级运动员和国家二级及以上裁判员；具有1年以上相关工作经历优先。

思想政治教育专职老师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

思想政治教育及相关专业

1981年1月1日及以后出生；取得中等职业学校及以上教师资格证书；取得普通话二级甲等证书；具有1年以上相关工作经历优先。

心理健康教育专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

基础心理学、教育心理学、发展心理学、应用心理学等相关专业

1981年1月1日及以后出生；具有心理咨询相关培训经历和心理咨询师证书；具有1年以上相关工作经历优先。

康养实训指导教师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

康复治疗、中医、智能医学工程、健康管理相关专业

1981年1月1日及以后出生；具有康复治疗师、保健按摩师、健康管理师等相关资格证书优先；具备行业从业经验、技能比赛经验者优先考虑；高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

康复保健专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

康复类、中医保健类、健康管理专业

1981年1月1日及以后出生；具有中级及以上康复治疗师、三级及以上保健按摩师、健康管理师、养老护士护理员相关证书优先；具有1年以上相关工作经历优先。

电子商务数字媒体专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

数字媒体等相关专业

1981年1月1日及以后出生；熟悉PS、Ai、Cdr、Pr、Ae等软件操作，具有电商运营、商品摄影、视频制作经验者优先；具有1年以上相关工作经历优先。

数字媒体专职教师

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

数字媒体艺术及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先优先；参加过省级、国家级专业比赛优先；；具有1年以上相关工作经历优先。

物联网应用技术专职教师

2

研究生学历，并取得硕士及以上学位

物联网工程及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先优先；参加过省级、国家级专业比赛优先；具有1年以上相关工作经历优先。

计算机网络应用专职教师

3

研究生学历，并取得硕士及以上学位

通信工程、软件工程、网络工程及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先优先；参加过省级、国家级专业比赛优先；具有1年以上相关工作经历优先。

多媒体实训指导教师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

数字媒体艺术及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先；参加过省级、国家级专业比赛优先；具有企业实践经验者优先；高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

计算机网络实训指导教师

1

本科及以上学历，并取得对应学位（或高级工班、预备技师（技师）班毕业生）

通信工程、软件工程、网络工程及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先；参加过省级、国家级专业比赛优先持有华为工程师资格证优先；具有企业实践经验者优先；高级工班、预备技师（技师）班毕业生应聘需取得高级工职业技能等级证书。

学府机房管理人员

1

本科及以上学历，并取得对应学位

通信工程、软件工程、网络工程及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有取得中职及以上教师资格证优先；参加过省级、国家级专业比赛优先；持有华为工程师资格证优先；具有企业实践经验者优先。

网络维护人员

1

本科及以上学历，并取得对应学位

通信工程、软件工程、网络工程及相关专业

1981年1月1日及以后出生；持有华为工程师资格证优先；具有企业实践经验者优先。

行政文秘

1

本科及以上学历，并取得对应学位

汉语言文学、汉语言、新闻学、文秘、法律、汉语言文字学、思想政治教育专业或相关专业

1981年1月1日及以后出生；具有党政机关、学校文秘工作经验优先，较强的文字功底、写作能力、组织协调能力优先。

宣传干事

1

研究生学历，并取得硕士及以上学位

汉语言文学、新闻学、思想政治教育专业或相关专业

1981年1月1日及以后出生；有较高的思想政治素质、政策理论水平和服务意识、敬业精神；具有较强的新闻写作和宣传策划能力，有较强的信息采集、整合和文字编辑能力；有良好的沟通能力和合作精神；有一定的照相摄像基础，熟练操作图片编辑软件；业务能力突出者专业要求可适当放宽，有宣传报道、新闻采编等工作经历者优先。

辅导员（专职班主任）

4

本科及以上学历，并取得对应学位

22-40岁，有职业院校学生管理工作经验、学生心理健康工作经验优先，应届毕业生教育管理专业优先。遵纪守法，乐于从事教育事业，思想端正身心健康，积极向上，责任心强，善于沟通，接受加班、值班、突发事件处置和学校其它工作安排；具有1年以上相关工作经历优先。

消防管理干事

1

大学专科及以上学历

25-40岁，持有消防操作员证或消防工程师证（等级不限），具有消防管理工作经验。有应急部门消防员工作经验可适当放宽学历要求。遵纪守法，思想端正身心健康，积极向上，责任心强，善于沟通，接受加班、值班、突发事件处置和学校其它工作安排；具有1年以上相关工作经历优先。