为纵深推进学校全面改革，提升学校办学治校能力、人才培养质量和社会适应性，8月20日-22日，四川现代职业学院开展2023级各专业人才培养方案评审工作。学院院长胡永甫，党委副书记、副院长刘兴星出席评审会。省内行业企业专家、双高建设院校教务处长、专业（群）负责人、学校领导组成的评审专家组，对7个二级学院10个专业群40个专业的人才培养方案进行了评审。学校相关职能部门干部，二级学院干部、专业负责人、专任教师参会。评审会由教务处处长徐梅主持。
刘兴星对本次人才培养方案的制订和评审工作给予了高度评价。他强调，人才培养方案的制订是学校人才培养质量控制的源头治理，是学校人才培养的总纲，是学校人才培养成果评价的总依据。
他指出，各二级学院对学校人才战略调整反应灵敏，各专业群调研开展广泛深刻，各专业方案论证研讨扎实有效，人才培养方案得到优化，实践教学项目得到完善，校、院两级组织得力，以创新的思想、超前的思维和务实的态度高质量完成了人才培养方案制订工作。
他要求，各专业要紧跟时代发展脉搏，在后续工作中进一步提高思想认识、整合专业群资源、增强编撰的聚合性。一是课程体系要把握深度和广度、专业与跨界、标准与创新的关系；二是要更为精准把握学校文件精神，因势利导推进人才培养战略的调整；三是结合社会需求和学生职业成长创新人才培养模式；四是以课程为枢纽落实岗课赛证融合；五是加强以能力培养为导向的实践项目建设。
据悉，本次人才培养方案制订历时8个月，历经筹划与准备、学习与研究、调研与剖析、分析与论证、制订与审核、评审与完善六个阶段，分校院两级合规性审查和学校答辩评审两个环节。经合规性审查后的人才培养方案，由教务处组织专家开展答辩评审。
评审采取“汇报、质询、评审”形式，二级学院执行院长对各环节工作的组织和取得的阶段性成果进行汇报，专业负责人围绕人才培养目标定位、职业核心技能、课程体系设置、人才培养模式、实践教学项目设置，以2023级人才培养方案为基准，重点阐述调整了什么、为什么调整以及存在的问题和困难。
与会专家针对专业提供的培养方案和汇报情况进行了指导，围绕行业企业人才需求、人才培养规格、课程体系、实践项目等内容开展点评，为专业培养方案的完善与提升指明了方向。专家组一致肯定了各专业人才培养方案的修订准备充分、过程扎实，对学校人才培养战略调整、构建“三双三融五阶”人才培养体系给予了高度赞赏，认为该培养模式以学校、教师、学生发展为出发点，突出了职业教育的类型特点，彰显了学校的办学特色，满足了社会需求，规范了人才培养全过程。
教务处对本次人才培养方案审核结果进行了反馈，对课程编码、毕业学分要求、实践项目、周学时数、课程结构、课程考核等合规性问题进行了通报，对专家组主要建议和专升本政策调整进行了解读，对2023级人才培养方案整改提出了具体要求。
此次人才培养方案评审工作是四川现代职业学院对2023级人才培养方案的把脉问诊和集中评议。通过培养方案修订，旨在深化教育教学改革，优化课程体系，提升专业核心竞争力，实现专业和人才培养的可持续发展，为高素质“双核”技术技能人才培养奠定了坚实基础。
（文/马骥 图/周文）
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