融合创生 为课堂赋能——友爱职校举办成都市市西片区追寻好课教学研讨活动

2023年友爱职校成功立项省级课题《课堂整合视域下中职基础学科教学实施研究》，课题以在校高一、二年级高星级酒店运营与管理、建筑工程施工、汽车运用与维修、食品生物工艺、中餐烹饪与营养膳食专业学生作为试点研究对象。根据中职学校人才培养标准，尝试进行公共基础课与专业课程融合教学探索实践，重构基础学科课程内容，变革教学方式，形成创新教学策略，提升教学质量，促进中职生综合素养的提高。 基于课题研究背景，2023年5月19日四川省成都市郫都区友爱职业技术学校承办成都市西片区追寻好课教学研讨会。本次教学研讨会主要围绕学校立项省级课题《课堂整合视域下中职基础学科教学实施研究》开展中职文化课与专业课融合教学的汇报与研讨，采用线下与线上相结合的方式进行。成都市西片联教研组组长贺洪群、郫都区职成教教研员黄双洁、郫都区友爱职校全体课题组老师及来自成都市各中职学校老师共计90余人参加，会议由贺洪群老师主持。 贺老师主持会议 线上教研现场 首先，友爱职校教科室主任陈芳老师，主要从课题研究的背景、中职公共基础学科教学内涵价值与特征、教学内容重构、教学原则方法与策略、教学评价标准等方面，就学校省级课题《课堂整合视域下中职基础学科教学实施研究》的阶段性研究情况进作了以《融合创生 为课堂赋能》为主题的汇报交流。 接下来，高星级酒店管理与运营专业课教师顾玮和数学学科教师宋佳先后提供2节课题研讨课。分别以文化课为主，实施“数学+建筑测量”的融合教学课堂，和以专业课为主，实施“酒店管理+语文口语交际”的融合教学课堂。2位老师就融合教学的具体做法、教学中的各个环节及其设计思路等进行了详细介绍与展示。 顾玮老师的课《餐巾花型的选择和运用》坚持“以就业与升学并重，以能力为本位”的教学理念，与行业相应的职业资格标准相衔接，以“知技法、守规范、懂运用、能创新”的教学思路，运用任务驱动法，通过“忆花态”、“选花态”、“用花态”、“创花态”这一系列活动，培养学生根据原则合理地选择和运用餐巾花的能力。同时，学生通过学、测、练进行学习，呈现学习成果，加强动手能力，规范行业要求，激发创新能力，提高语言表达能力。 顾玮老师说课 宋佳老师的课《正弦定理与余弦定理的应用》是一堂关于正余弦定理应用举例的课，在课题研究背景下，本堂课更换教材例题背景，采用建筑专业测量模拟形式展开设计，利用学生进行建筑测量的学习经历作为背景设计问题，通过课例中呈现的三个问题，利用正余弦定理解决有关建筑距离、高度、角度的问题，让学生从专业情境中进行数学建模，有效的把专业知识与数学知识相结合，形成归纳解决问题的方法，提升直观想象、数学建模等核心素养。 宋佳老师介绍研讨课 教研现场 最后，与会老师对汇报课进行了点评。 评课环节 都江堰职业中学的旅游专业李莎、温江燎原职中教科室主任武春霞和学校省赛一等奖获得者周庆、四川天府新区职业学校数学教研组长黄婧老师、武侯区教育科学研究院潘万伟老师，对两节研讨课给予了高度评价，同时指出两位老师在教学中，充分体现了立足三教改革，对课程跨学科开发，以能力为本位，体现了就业与升学并重，对学生人才进行跨学科培养，提升学生综合素养。 教师评课 潘老师着重点评了数学课，充分肯定了这堂课在落实新课标，树立新理念方面起到了示范作用。本次课从近期房屋倒塌新闻引入，结合时事进行思政教育和专业素养教育；建筑小分队现场测量数据，头戴安全帽，手拿专业测量工具，充分展现了本专业学生的专业知识、技能；整堂课利用信息技术，通过活动体验，在情境中利用正余弦定理解决建筑测量中的距离、高度、角度问题，运用数学知识、思想方法解决实际问题，学生经历这样的数学活动，形成数学素养和专业素养。最后，潘老师也非常关切的给上课老师提了几点建议，建议1：选模，呼应预设的解三角形模型；建议2：还有什么方法可以策略高度？建议3：情境创设与拓展。建议上课教师可以思考，能否通过距离、角度两个例题的研讨，归纳出选模、建模思路，然后把解答和完善安排在课后作业环节。 潘万伟老师点评 通过本次课题研讨活动，使课题组更加明确了研究目标和研究住务，同时为该课题后期融合教学研究工作的落实指明了方向……