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管理是基础，管理出质量，管理出效益。为此，学校立足校情，不断完善管理机制，探索管理创新之路，学校管理呈现“五化”特色即管理系统化，管理制度化，管理目标化，管理***化，管理规范化。在学生管理上，用扁平式管理取代塔式管理，权力下放到年级组，年级组减少了管理受力面，同时又拉开竞争格局，德育管理干部轻松了许多，学生管理的成效也一日胜过一日，常规管理中执行令沉降速度明显高于以往，执行力度因为中间环节的消减而递增。严格的学校管理是学校发展的保证。
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新的领导班子成立后，把管理出效益当做重心，严格实行封闭式管理和巡逻夜查制度，建立并完善以班主任为重心的学生管理责任制。学校秩序井然，学生精神面貌焕然一新。近年来，学校犯罪率为零，未发生任何重大安全事故，学校被授予潜江市平安校园、潜江市最佳文明单位称号。
在教师管理上，变传统的“自上而下式”为新运行的“自下而上式”。自下而上，就是用“教师治教”取代“干部治教”，集体的智慧最大，群众的力量最大，“教师治教”实施以来，因为措施的推行者和执行者处于同一维度，老师们完成决议主动，快捷，高效，另外一个功用是“教师”与“干部”因身份互换而形成良性互动，减少了管理内耗和运行成本，学校管理水准因跳出巢臼而气象一新。
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