172一、培养目标
机电技术应用专业是无锡市重点建设专业。本专业主要面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，了解机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，在生产、服务、管理一线工作的技术技能人才。
1.综合素质目标
（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
「二」具有健康的身体和心理；
「三」具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
「四」具有良好的人际交往、团队协作能力；
「五」具有良好的书面表达和口头表达能力；
「六」具有良好的人文素养和继续学习的能力；
从江县职业技术学校地址
「七」具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；
「八」具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力目标
（1）基础能力
①了解机械制图的基本知识，能执行机械制图国家标准和相关行业标准，识读简单的机械零件图及装配图，初步具备应用计算机绘图软件抄画机械图样的能力；
②了解机械传动的基本知识，能分析典型机电产品的基本结构与工作过程，具备正确拆装机械零部件的能力；
③能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备；
④了解机械制造的基础知识，具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程，能正确操作常用的设备；
⑤了解电工电子的基本知识和电路分析的基本方法，能读懂电气原理图和接线图，具备按图施工的能力；
⑥了解液压和气压传动的基础知识，初步具备识读和分析中等复杂液压、气动系统图的能力，能完成典型液压和气动回路的安装、调试、维护和故障排除；
⑦了解可编程控制器（plc）的基本知识，能根据控制要求，合理使用plc的基本指令和常用的功能指令完成程序的编制，并实现控制系统的正确安装和调试；
⑧了解机、电、液、气等控制技术，具备典型机电一体化产品的安装、调试、运行、维护及维修的初步能力；
⑨具备机修钳工,或工具钳工,或装配钳工,或维修电工中级工的技能。
「二」专门化能力
机电设备安装与调试方向：
①了解机电设备的安装布局和施工方法，能正确选择工具及仪表，完成通用机电设备实施机械和电气部分的安装和调试工作；
宜宾残疾学校的都有哪家
②了解典型机电一体化设备的安装和调试技术，能完成机电一体化设备的整机装调和功能实现，初步具备故障排除和维修的能力。
机电产品维修方向：
①了解机电产品故障诊断的技术和方法，会对典型的机电产品常见故障实施分析和诊断；
2019年幼儿园教师资格证面试题目
②了解机械修复及常用电机、电器的维修技术，能正确使用工量具及仪表对典型的机电产品实施维修。
二、就业方向、职业资格及继续学习专业
| 专门化方向 |
职业（岗位） |
职业资格要求 |
继续学习专业 |
| 机电设备安装与调试 |
机修钳工
维修电工
装配钳工
工具钳工
|
机修钳工（四级）
维修电工（四级）
装配钳工（四级）
工具钳工（四级）
|
高职：
机电一体化技术
机电设备维修与管理
自动化生产设备应用
本科：
机械设计制造及其自动化
机械工程及自动化
电气工程及其自动化
|
| 自动化生产线运行 |
| 机电产品维修 |
| 机电产品营销 |
营销员 |
营销员（四级）
维修电工（四级）
装配钳工（四级）
|
四川小学教育好的大专院校
三、专业主要课程
机电技术应用专业主要课程：机械制图、金属加工与实训、机械基础、电工电子技术与技能、电气系统安装与调试、plc编程与应用技术、液压与气压系统安装调试、机电设备安装与检测技术、机电一体化设备组装与调试技术、机电产品故障诊断与检测技术、机电产品维修技术、钳工训练与考级、维修电工训练与考级。
四、师资队伍与设施设备
机电系同时拥有国家级数控技术实训基地、江苏省数控技术高级技术职称能人才培养示范基地和宜兴市电达自动控制研究所。有车工、钳工、数控、维修电工、机电一体化、汽修6个校内实训基地，有机械性能、技术测量、plc、cad/cam、机床电气、金相、液压气动、热处理、柔性控制、数控维修、传感器等50个实验室，实验实训设备总值达3000多万元。机电系现有专任教师185人，其中高级职称36名，中级职称94名，“双师型”教师117人，“宜兴市教学新秀”14人，“宜兴市教学能手”6人，“宜兴市骨干教师”15人，“宜兴市机械学科带头人”1人，“宜兴市学术技术带头人”1人， “无锡市教学能手”1人，“无锡市机械学科带头人”1人，“无锡市学术技术带头人”1人，高级技师6人，国家职业技能鉴定高级考评员10人。与市内多家大型骨干企业建立了校外实习基地，毕业生主要面向大型骨干企业，就业率一直保持在98%以上。
重庆市的中专学校哪些比较好_「重庆市市民办中专学校有哪些」
