当前，在国家形势下，职业学校越来越受社会、企事业单位的欢迎，因为职业学校学生毕业后，可以学习一门基本技能，为现在日益强烈的就业竞争添加一只翅膀。
2023年9月15日上午,在18幢楼2楼阶梯教室开展了市级课题《农村中职学校寄宿制学生常见的心理问题及对策》开题报告论证会，会议由宣汉县中小编教研室心理健康教育教研员石珍同志主持。
会上，石珍同志代表专家组就课题开展表示祝贺，对参与指导课题开题论证的专家进行了介绍。副校长陈启怀同志向专家组莅临指导表示真诚的欢迎和感谢，并将学校发展情况和教科研工作做了汇报。今年9月，在县委县政府的主持推动下，实现了入驻新校区，昆池职中与宣汉职中实行一套班子，两块牌子运行，目前各项工作运行良好。学校十分重视教科研工作，在各级领导的关心、支持、帮助下，先后有6项省级立项课题、9项市级立项课题，其他立项课题6项。通过立项研究，推动了学校工作，为学校的发展起到了重要的引领与促进作用，也取得了一定成绩，获国家级二等奖1项，省政府奖2项，市政府奖2项，科研主管部门获奖12项，其他部门奖4项。现有省级在研课题2项，市级在研课题4项。中职学生心理健康教育一直是中职学校关注和探讨的话题，立项申报的《农村中职学校寄宿制学生常见心理问题的成因及对策》开题，旨在通过各位专家把诊问脉，为我们在工作中研究课题找准方向，促使我们为了工作研究课题，通过找问题、添措施，有效提升中职学生教育管理质量，推动学校内涵发展。
开题论证过程中，专家组一致认为，学生拥有健康心理不仅惠及本人，更是和谐社会的必然要求，课题组选题紧贴中职生心理健康教育现状，针对问题进行成因分析，探索解决学生心理问题的策略，是对学生成长负责一种表现，具有很强的现实意义和针对性。并从研究内容、方法、实施路径等方面做了详细指导。要求课题研究中注意区别于学生心理问题、寄宿制心理问题等，通过行为和职业角度研究农村中职寄宿制学生心理问题。在共性心理问题的基础上研究农村中职生的个性心理问题。必须全面系统分析学生心理问题，在干预对策上创新思路，深入实证研究，从而调动全校、全县、全市，为学生健康心理营造一个健康积极的大环境。
陈校长代表课题组做了表态发言，表示会后将根据专家们的指导，细化研究方案，在人力、物力等方面给予支持，力争取得优异研究成绩。
四川省宣汉职业中专学校
绵阳市农业技术学校
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宣汉职业中专学校占地230亩，建筑面积8.7万平方米，开设10个中职专业，都是现在社会上比较需求比较高，就业前景不错的专业，学校现有在校学生6300余人。 学校以“强国重品位、建全国示范、创巴属名校”为目标，本着“兼容并包，和而不同”的办学理念，确立“政校企行四方联动，产学研用立体推进”的发展思路，创新校企合作、工学结合、订单培养办学模式，增强了办学活力；推行以人为本、队伍保障、制度推进、文化引领、道德感悟、自主管理的育人改革，把培养目标变为员工培养方案，加快了学生职业化进程。 调整优化专业结构，构建了“教学做一体”的模块化课程体系，凸显专业教学“十合一”特色，提高了学生职业素质和专业技能；推行“校中厂、厂中校”校企共建模式，从企业引进生产线，在校内建立生产性实训工厂，在60余家知名企业建立校外实训基地，与省内外上百家用人单位和6所高校签订人才培养合作协议，坚持举办校园招收会，形成了立体人才输出网络。
学校官方网站：http://www.scxxzs.com/Uscsxhzyzzxx，学校地址：达州市宣汉县东乡镇石坝湾路52号
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