编者按： 2010年7月13日，中共中央、国*院召开全国教育工作会议，***总书记向全党全社会发出了推动教育事业科学发展，加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的总动员令。随后，中共中央、国*院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2022年）》，教育规划纲要描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图。
为全面学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，从7月24日开始，教育部组织若干宣讲组，部党组成员分别带队到各省「区、市」集中开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲活动。
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图为教育部党组书记、部长袁贵仁在新疆作报告。
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教育部党组书记、部长袁贵仁：
全面提升职业院校教师素质能力的途径
7月24日 袁贵仁在北京宣讲
“五个必须”是贯穿全教会和教育规划纲要的核心思想和工作方针
袁贵仁指出，这次全国教育工作会议和教育规划纲要的主题是优先发展教育、建设人力资源强国，主线是遵循规律、科学发展，重点是***总书记所强调的推动教育事业科学发展的“五个必须”：必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。这“五个必须”是一个整体，其中，以人为本是核心，促进公平和提高质量是两大战略重点，优先发展和改革创新是两大根本保障。这既是对新中国成立60多年特别是改革开放30多年来社会主义教育事业发展的总结摘要，也是贯穿于全国教育工作会议和教育规划纲要中的核心思想和工作方针，是学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要的最根本的要求。
教育规划纲要的研究制定体现三个特点
袁贵仁说，制定教育规划纲要和召开全国教育工作会议，是适应国际竞争新形势，适应我国经济社会发展新要求，满足人民群众新期盼的迫切需要，也是推动教育事业科学发展的迫切需要，意义重大，影响深远。教育规划纲要的研究制定体现了三个特点：党中央、国*院的正确领导提供了坚强的政治保证;开放、***、透明的方式提供了坚实的***基础;牢牢把握的基本原则提供了充分的科学依据。>>[详细]
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7月28日 袁贵仁在新疆宣讲
我国教育改革发展史上一个新的里程碑
袁贵仁指出，为了应对国际竞争新形势，适应我国经济社会发展新要求，满足人民群众新期盼，推动教育事业科学发展，党中央、国*院审时度势，制定了新世纪以来的第一个教育规划纲要、召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议。***总书记、***总理的重要讲话，刘延东国务委员的总结摘要讲话，为下一步工作指明了方向。会议的召开和教育规划纲要的颁布，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。
学习贯彻全教会和教育规划纲要是当前和今后一个时期各级党委政府的重要工作
袁贵仁强调，学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委政府的重要工作，是全国教育系统的中心工作。>>[详细]
8月4日 袁贵仁在贵州宣讲
学生健康成长是学校工作出发点落脚点
教育部部长袁贵仁在贵州省宣讲国家中长期教育改革和发展规划纲要时表示，坚持以人为本、推进素质教育的根本要求，是要以学生为主体，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。袁贵仁说，以人为本是科学发展观的核心，其在教育工作中最重要的体现是育人为本，体现在深入推进素质教育，这是教育改革发展的战略主题，也是贯彻党的教育方针的基本要求。坚持以人为本、推进素质教育的核心问题是解决好“培养什么人，怎样培养人”的重大问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和***人，重点是要着力提高学生“富国家、富人民”的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 >>[详细]
将逐步建立普通高中家庭经济困难学生的国家资助体系
教育部部长袁贵仁４日在贵州宣讲《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时表示，要逐步建立普通高中家庭经济困难学生的国家资助体系，设立研究生国家奖学金，并逐步对家庭经济困难子女提供学前教育资助，力求从学前教育到研究生教育，各级各类教育的家庭困难学生都能获得资助。
袁贵仁表示，必须促进教育公平，合理配置教育资源，努力保证不让一个适龄儿童少年因家庭经济困难、就学困难、学习困难而辍学。 >>[详细]
积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索
教育部部长袁贵仁４日在贵州宣讲《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时表示，分数并不完全反映学生的实际能力，论文数量不能真正衡量科研水平。下一步，要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索，形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。 >>[详细]
切实把全国教育工作会议和教育规划纲要贯彻好落实好
8月4日，教育部党组书记、部长袁贵仁在贵州省作全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲。他强调，全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布，翻开了新世纪教育改革发展的新篇章。
袁贵仁表示，学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委政府的重要工作，是全国教育系统的中心工作。相信在全党全社会的共同努力下，通过教育战线广大教师和教育工作者的艰苦奋斗，全面推动中国教育事业科学发展、建设人力资源强国的目标一定能够实现。>>[详细]
教育部党组副书记、教育部副部长陈希：
8月1日 陈希在青海宣讲
深刻领会中央领导讲话重要指导意义 认真落实好各项部署和要求
陈希指出，***总书记、***总理在全国教育工作会议上的重要讲话，站在党和国家工作全局的高度，充分肯定了新中国教育事业发展的伟大成就，深化了对我国社会主义教育事业发展规律的认识，深刻阐述了教育的重大作用，全面提出了推动教育事业科学发展的重要思想，发出了全党、全社会共同为教育事业科学发展而奋斗的伟大号召。刘延东国务委员的总结摘要讲话，着重强调了要正确把握和处理好若干重大关系，对贯彻落实全教会精神和教育规划纲要提出了明确要求。我们要深入学习中央领导讲话，深刻领会讲话的重要指导意义，认真落实好各项部署和要求。 >>[详细]
教育部党组成员、副部长鲁昕
8月3日 鲁昕在黑龙江宣讲
颁布教育规划纲要是推动教育事业科学发展的重大战略决策
鲁昕指出，颁布教育规划纲要，是党中央、国*院应对国际竞争新形势、适应我国经济社会发展新要求和满足人民群众新期盼的迫切需要，是推动教育事业科学发展的重大战略决策。各地要深入学习中央领导讲话，落实好各项部署和要求。全国教育工作会议和教育规划纲要的基本精神集中体现为推动教育事业科学发展的“五个必须”——即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革开放，必须促进教育公平，必须重视教育质量。鲁昕还对 “教育事业发展的主要任务”、“推进教育体制改革”等方面进行了解读和阐释。>>[详细]
教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长王立英：
8月5日 王立英在甘肃宣讲
“五个必须”集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求
王立英在报告中介绍了全国教育工作会议和教育规划纲要的时代背景、基本精神，以及教育规划纲要研究制定的重要特点。详细阐释了***总书记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量，并指出这“五个必须”是一个有机整体，集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。 >> [详细]
教育部党组成员、部长助理林蕙青：
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8月3日 林蕙青在江苏宣讲
按照“三个着力”的要求把学习宣传和贯彻工作抓紧、抓实、抓出成效
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林蕙青强调，学习贯彻全教会和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委、政府的重要任务，是全国教育系统的中心工作。要认真按照***总书记提出的“三个着力”的要求，把对全教会和教育规划纲要的学习宣传和贯彻工作抓紧、抓实、抓出成效。她最后指出，江苏教育尤其是高等教育在全国占有重要地位，江苏要根据全教会和教育规划纲要精神，在新的历史起点上加大改革力度，科学发展，加快发展，争取率先实现教育规划纲要提出的战略目标。>>[详细]
