每天放学后，她都上篮球课，周六上午上奥林匹克数学课，周六下午上新概念英语课。这是何为儿子安排的课外课程。她的儿子目前在北京市东城区一所公立小编读五年级。
和北京的许多家庭一样，何和她的儿子也参加了越来越早的初中入学考试，他们正在努力考上一所好中学。
但与许多北京家庭不同的是，何是一个没有北京户口和房子的农民工。因为没有北京户口，何一直担心儿子在北京上学的日子。与那些受过教育、收入稳定但在北京也“流动”的白领不同，何和她的丈夫来自农村。她在一家公共机构的食堂工作，她的丈夫在一家餐馆当厨师。因此，他们经常担心家庭生计。
这三种压力的叠加，让何的日子不好过。收入不高，她不得不拿出大部分钱送儿子去参加课外培训班，但何觉得这一切都是值得的，因为她心里有一个坚定的信念：她不能让儿子在城乡分界线上输。
在最近的一次采访中，记者发现，在北京军队的课外训练中，有越来越多的农民工子女，比如何的儿子。教育焦虑正在社会各阶层蔓延。拥有更多社会资源和话语权的父母担心他们的孩子会“倒下”，而生活在下层阶级的父母则希望他们的孩子能“上升到更高的水平”。像何这样在大城市工作但并没有真正跳出“农村大门”的年轻父母，更渴望通过教育改变孩子的命运。
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社会底层的父母担心他们的孩子“长大后会变成我”
曾经有一首流行歌曲叫“长大后我会成为你”，唱的是孩子们对长辈的尊重。然而，在现实生活中，许多父母最大的恐惧是“长大后你就是我”。
今年的本命年邱翠华又拿出账本，在大女儿的名字后面写上“40000”。上周，大女儿上大学的最后一学期开始了，邱翠华给大女儿寄去了最后一笔钱。4万元是大女儿上三年大学的总费用。“大女儿的钱终于花光了。”
和何一样，邱翠华和丈夫从农村来到北京工作。天生坚强的她，从18岁起就想在北京成名。然而，她只上过小编，没有任何技能，所以她的梦想很难实现。
有了孩子，邱翠华又燃起了希望：“他们一定要出来，不能像我们这样绝望。”
她把孩子们送到家乡最好的寄宿学校。邱翠华有三个孩子。她的二女儿文文今年上高三，她的小儿子在国庆节的第二天。“温和国庆节每年的学费和食宿费约为12000元，加上长女每年1万多元，他们每年要独自上学的费用近4万元。”
教育改变命运。而从小听“凡事不如读书高”的中国人相信，有了“知识”，他们就有了与命运抗争的力量。
他的生活经历让何相信了这句话。
何的丈夫是家里的第二个，有哥哥和弟弟。当她的丈夫上中学时，家里人觉得很难同时供养三个孩子学习。大哥上了大学，不能半途而废。弟弟太小了，除了上学什么都做不了，最后牺牲了他。
何说：“现在我哥哥和哥哥都有了学位，在北京工作和定居，我们是唯一剩下的人。无论他们如何帮助我们，很多事情都无法改变。”。
何认为，丈夫在十多年前的牺牲中失去的是改变命运的机会。现在他们和他们的兄弟生活在几乎两个世界里。
幸运的是，何所在的食堂属于文化单位，领导对她关怀备至。何说：“如果领导说‘你怎么能带孩子去上班？’我就不能带孩子出来。”。
当然，希望通过教育实现向上流动的不仅是农民，还有生活在城市中的其他弱势群体。
然而，现实是，通过这一渠道改变命运越来越困难。
2010年，《人民日报》发表了一篇题为《社会底层人员向上流动困难》的文章，指出农民等社会弱势群体在教育、就业等方面向上流动困难。他们进入重点大学的比例越来越小，成为国家和社会管理者的机会也在逐渐减少。
在过去的两年里，这种流动性困难变得越来越明显，这直接导致了恐慌、恐惧等情绪在这一群体中的传播，最常见的表现是父母对子女施加不合理的压力。
最近，眼看着文文高考的日子越来越近，邱翠华似乎又回到了三年前大女儿高考的前几天，彻夜未眠，“如果考不及格，活着又有什么意义？”
在邱翠华的一生中，现在只有一个目标，那就是努力挣钱，让三个孩子都能上大学，最好进入北京、上海等大城市，“最坏的是进入郑州”。
邱翠华在北京一家公司当清洁工。他的月收入约1800元。他的丈夫和村民们一起做装饰。当工作好的时候，他可以赚一笔钱，但他经常“在家里坐几个月”，无所事事。
因此，下班后，邱翠华还做了几份小时工，一年能挣一万多元。
这样，这对夫妇就可以省钱，还可以凑钱供三个孩子上学。
邱翠华说：“如果我们不出来（不要到城里来工作），孩子们如果不能出去就不会出去。他们能不能出去太不一样了。我很想让他们出去。”。
中上层阶级的父母希望他们的孩子“至少过上体面的生活”
在通道的另一端，中上层阶级的父母也遭受着恐惧和焦虑：他们担心自己的孩子会脱离他们的社会阶层。
袁和丈夫一起经营着一家设计公司。虽然她不富有，但她仍然很富有。但在过去的两年里，袁和她的丈夫并没有少担心，因为他们的女儿今年就要上小编了。
他们住在一个高尚的住宅区，社区外都有哪些非常好的小编，步行五分钟就到。然而，袁说她不想把她的孩子送到这所学校，因为在北京五环路社区附近还有一个村子。
“圈子，孩子们生活的圈子非常重要。在这所学校里，她周围的人是谁？她接触的人意味着她在未来会有多大的舞台。”
因此，这对夫妇花了近两年的时间来纠结这件事。首先，他们联系了国际学校，但他们想要的一些学校距离他们的家有20或30公里，一些学校需要儿童住宿。最后，他们用数万元委托孩子联系中关村地区的一所名校。
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北京教育科学院早期教育研究所研究员廖丽英说：“父母的心理是社会心理的投影。”。
虽然这一代的父母大多通过个人奋斗取得了现在的成就和社会地位，但当他们的孩子出生时，他们面临着更加激烈的竞争。
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因此，父母只能做很多准备，不仅要拼命武装孩子，还要维持各种可能有用的社会关系。当然，他们也应该准备足够的钱。至少当有机会支付赞助费时，父母不会错过自己的机会。
孩子们每一步都要为父母的生命而战。父母能不焦虑吗？
最终的结果只能是：家长将压力转向他们的孩子和学校，而学校继续将他们的部分压力转向他们的孩子。一位从事学前教育研究的专家说，有一次他们去北京的一家示范幼儿园听公开课。“我们听课的内容都是根据这个年龄段孩子的特点设计的，没有人发现任何问题，但小编老师被邀请到下一个教室教孩子数学和语文。”
北京教育科学院早期教育研究所所长梁亚柱说：“压力就像一张多米诺骨牌。如果你推倒一张，后面的那张就会自动倒下。”。
最终，整个社会都充满了“孩子输在起跑线上”的焦虑。家长担心如果他们学得不好，他们的孩子将来会失败，学校担心如果他们学得不好，他们的孩子会失去学生。虽然每个人心里都知道，没有损失的教育不是真正的教育，如果他们不撤退，他们就不能发挥他们的力量。
父母应该明白孩子的生活是他们自己的
事实上，许多家长从一开始就不那么焦虑。许多人私下里决定在婴儿期给孩子一个幸福的生活。
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然而，随着孩子们的长大，这种信念很容易动摇。
“孩子们上学后，教育理想就不复存在了。”马的儿子现在上小编四年级。马女士一直从事教育指导材料的编写工作。她曾经坚定地按照孩子的成长规律来培养儿子：每个周末，父母都会带儿子去爬山，接触大自然，或者把孩子们聚在一起开派对。
现在马的儿子上小编四年级。“真的很难坚持。”有一次，学校召开了家长会。老师在课堂上叫了她儿子的名字，说：“×××你孩子的父母，你孩子的数学成绩下降了。赶快报名参加外面的课外班。”
“我能忍受一两次这样的谈话，但我再也受不了了。”马说，“我也怀疑我的坚持是否会伤害到孩子们。”慢慢地，在怀疑中，理想被放下了。当你有一天回首过去，“你会发现你失去了理想，成为了一个现实的母亲。”
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廖指出，一个成功的家长并不取决于他了解了多少学历和知识。重要的是要确保他的心态没有社会影响。
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关键是“认识到你的生活是你的，你孩子的生活是他的”。梁亚柱说，这说起来简单，做起来难。许多父母犯错误是因为他们计划孩子的未来，为孩子做出选择和决定。父母担心他们的孩子能否过上“我所期望的生活”。
只有当父母能够清楚地意识到他们的孩子是独立的个体，他们应该有自己的生活，他们才能找到方向。
“父母要做的就是给孩子注定要有的东西。”梁亚柱将这些总结摘要为三块基石和四根支柱。这三个基石是健康的身体、健康的心灵和健康的人格。这四大支柱是爱、积极的生活态度、良好的做事习惯以及基本的做事和思考能力。
梁亚柱认为，当父母能这样想的时候，教育就会回归正常。
回归正常，父母可以在教育孩子时做出正确和理性的判断。孩子们累的时候应该休息，脏的时候应该打扫房子。教育不再是简单地学习知识和应付考试，而是生活的每一点。
著名教育专家孙云晓说，孩子的成长是有规律的，教育是有规律的，成功是有规律的。根据法律，成功是自然而然的，而违反法律的“只有痛苦和折磨自己”。
随着中国高等教育的发展，现在上大学比以前更容易了。当孩子获得基本技能和基本发展时，真正影响他们成功的是“能力而不是学历，情商而不是IQ”。孙云晓说，因此，父母应该放下焦虑，“回归常识和生活。”“当你真正回归常识和生活时，你会发现天不会塌，总有一条路要走。这取决于你如何选择。”（本报记者范伟臣）
