近日，媒体在对山东建筑大学的调查中发现，山东建筑大学的学生应学校的要求签署了《山东建筑大学教育管理与学生自律协议》。双方同意，当学生发生自杀、自伤等情况时，“学校已履行相应责任，如无不当行为，将不承担法律责任”。据了解，该校已有2万多名学生签署了协议。 通过与学生签署协议，学校明确了学校和学生的责任，其动机是可以理解的。然而，同学们普遍不理解这一点，认为学校在推卸责任，甚至有些学生拒绝签署“生死状态”。从法律角度来看，涉及人身安全的责任划分应依法进行，不能达成一致；即使有协议，学校是否应该为学生的自杀和自伤承担责任也应该依法确定。
学校工作人员介绍，引起部分学生热议的相关规定摘自教育部《学生伤害事故处理办法》原文，不存在违法违规行为。然而，《学生伤害事故处理办法》不仅规定了学校不承担责任的情况，还规定了学校应承担责任的情况。“协议”中未提及12项具体规定。学校选择性地抄袭法律法规不可避免地被怀疑是逃避责任。学校是否履行了相应的职责应由法律法规决定。
那么，为什么学校要与学生签署“生死证书”？显然，学校想要分解安全责任。近年来，学校安全问题日益突出。除了自杀和自伤外，学校安全、体育安全、校外活动安全、食品卫生安全、互联网安全、交通安全等已成为学校极为担忧的事情。安全事故可能是偶然的，但可能是对家庭的致命打击。因此，在学生安全问题上，不仅家长担心，教育部门和学校也如履薄冰。在一些安全事故发生后，一些家长采取了诸如堵门、拉横幅、设立灵堂等极端手段，干扰了学校正常的教育教学秩序。为了减少安全隐患，杜绝安全事故，一些学校减少或简化了体育课，取消春游计划，禁止学生租房或上网，甚至实行封闭式管理。从这些方面，学校要求学生要珍惜生命，对自己的安全负责。***把学生的安全责任推给学校是不公平的。
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然而，另一方面，让学生健康、安全地成长是学校的责任和义务。虽然学校、学生和家长之间对于如何分担安全事故责任仍存在争议，但学校不能提前推卸其应有的责任，以避免矛盾和纠纷。对此，学校是否允许学生签署“生死证书”尚存争议。我认为，学校有义务加强学生的安全教育和心理咨询，建立完善的安全管理机制，努力堵塞安全漏洞，为学生提供一个安全的学习和生活场所。此外，面对频发的学生安全事件，学校、学生、家长乃至全社会都应提高校园安全责任感，积极稳妥地做好校园风险防范工作，并采取多种方式采取防范措施。
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