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201010月，沈阳市以试点区建设为契机，开始调整中等职业教育专业设置，优化专业结构布局，并于2011年3月出台了《沈阳市中等职业教育规划》专业布局和结构调整优化工作计划。
“职业教育为地方经济发展服务”是试点的重要目标，也是职业教育的根本。沈阳城市经济发展的主旨是重点加强汽车及零部件、装备制造、电子信息、化学医药和农产品加工五大支柱产业，带动辽宁乃至东北实现全面振兴。目前，沈阳市中等职业学校在校生总数仅在加工制造、交通运输和信息技术方面占在校生总数的%55.6%； 资源与环境、能源与新能源、石油化工、轻纺与食品、司法服务和公共管理与服务专业学生仅占总人数的3.7%，基本实现了专业与行业的对接。
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本次专业调整以“支持重点专业，发展新兴专业”为原则，根据市场需求和学校发展定位，采取循序渐进的方式，进一步巩固和拓展专业体系框架。首先，根据教育部颁布的《中等职业学校目录》，从教育局直属职业学校入手「2010年修订），对吗专业（方向）名称标准化并停止与校名、主干专业不符的专业18个，合并重复专业7个，待添加26个专业（方向）。其次，2011年3月中旬，启动了以区、县（市）职业教育中心为主体的第二轮专业调整。调整的目标是促进学历教育与短期培训相结合，引导学校大幅增加农业专业（方向），加强区县（市）职业教育中心的品牌和特色建设，不断提高服务区域经济社会发展的能力和水平。
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政府主导、行业引导、学校为主体、行业企业深度参与的专业布局和结构调整，核心是引导学校根据城市功能定位的特点，准确定位发展方向，科学合理设置专业，避免重复设置，产业结构调整、经济增长方式转变和科技进步，紧密结合国家战略产业、重点产业和区域特色产业盲目建设和低水平竞争的发展需要，培育一批与沈阳产业和国家一流水平相适应的优势专业群体，形成有序发展的专业建设新格局。
