年轻一代离科学越来越远？_现代年轻科学家

    挂断了肯德基和麦当劳的电话，程很兴奋。就连这两家公司的工作人员也不知道如何制作便携式干湿恒温箱来送货。“我明白！”

    在清华大学的一个星期里，这个来自Xi的高二男生脑子里几乎有所有这些他通常不会花时间思考的问题——用他的话来说，就是“弱智”问题，类似于牛顿为什么被苹果击中。

    近日，与程一样，来自全国各地的数千名中学生来到北京，参加由中国科学技术协会、教育部和北京大学、清华大学等41所重点大学联合举办的全国青年大学科学营。

    与许多著名假日学校举办的夏令营不同，科学夏令营不具备变相招生和选拔的功能。参加科学营活动的高中生主要是高一学生。

    这些高中生在既定的高考路线上转了一个小弯，享受了一个难得的假期。以程为例，如果没有这样的活动，他的暑假将继续由父母指导：挤进家乡一位老师的“私立学校”，玩弄自己的生活。

    对于组织者来说，他们希望通过高校科技资源的优势，激发青少年对科学的兴趣，鼓励他们立志从事科学研究。

    这不是一件容易的事。7月底，在中国科技馆和巴斯夫公司举办的“小化学家”活动中，随机抽取1383名6岁至12岁的儿童进行调查，结果显示，不到40%的儿童希望成为科学家。

    离科学家越来越远的一代人？

    40%，这个看似非暴力性的比例，经过分析，更值得反思。活动负责人告诉记者，调查结果是根据这些孩子在愿望卡上填写愿望的原始统计数据得出的，填写愿望卡的环节是在中国科技馆随机进行的。

    这意味着被统计的孩子在一定程度上可能会默认他们对科学技术感兴趣，而40%对科学技术“冷淡”的孩子选择科学家作为他们的职业抱负。那么，如果这项调查放在科学技术博物馆之外呢？

    2010年，中国科学院一位研究人员对北京1000多名中小编生进行了一项调查，结果显示，在他们未来希望从事的九种职业中，“科学家”的数量排名倒数第三，仅高于工人和农民。

    大多数被大学科学营吸引的高中生都经历过几次理化生和其他学科的比赛，其中包括许多比赛的获胜者。这样一批被学校老师视为有科学梦想，至少热爱学习的学生，不是少数有“镀金”想法的人。

    在清华大学科学营，河北省一所中学的大二学生阮告诉记者，她从未想过成为一名科学家。原因很简单。她的堂姐在一家投资银行工作。家里的每个人都为她感到骄傲，都想像她一样。虽然她曾在物理竞赛中获得过大奖，但对她来说，这个奖项最重要的作用是在明年参加一所名校的自主招生面试时“加分”。

    阮的思想并不特别。近年来，经济学等热门学科对数学和化学等基础学科的影响并不明显。据媒体报道，1999年至2010年高考状元中，358人最多选择了“经济管理专业”；第二个是数学和化学的基础专业，只有142人。

    公开信息显示，清华的尖子生至少占全国的一半，其中1/3～1/2选择经济学和管理学。这意味着，每六名优等生中，至少有一名选择学习经济学和管理学。

    高分的精英放弃了物理和化学等基础学科，选择了金融和经济等热门专业，这让许多科研人员感到失望。一些学者甚至感叹，现在的年轻人离科学家越来越远。

    Stem人才危机

    在一次奥林匹克数学竞赛之后，五名中国高中生获得了该奖。中国科学院副院长詹文龙问获奖学生未来想学什么专业，这让他非常失望。他们想学习的5个专业中没有一个是物理和数学，无论是管理专业还是金融专业。

    “***”后毕业的大学生清楚地记得，他年轻的时候想成为一名科学家。在那个相对缺乏材料的时代，进行研究的条件相当困难。一个电铃，一个连接器，甚至一部电影都必须从外国朋友那里拿走。然而，出于对“爱迪生事业”的向往，詹仍然兴致勃勃地进行着研究，30多岁时，他获得了一项1000万元的国家科研项目。

    如今身居领导地位，很少从事科学研究，詹文龙有点担心：在看“钱”的功利环境中，孩子的选择也发生了变化，科学家的梦想似乎被边缘化了。

    中国科学技术协会的一位领导感叹说，在未来，stem（科学、技术、工程和数学的第一个英文字母的缩写）人才仍然是中国最缺乏的人才。在许多学者看来，stem人才的数量和质量在很大程度上代表了一个国家科技领域的发展潜力。

    事实上，对stem人才培养的呼吁并不陌生。2006年，《世界是平的》一书风靡全国，教育界一度对此展开热烈讨论。该书提到，美国教育部指出，在中国，超过50%的学士学位授予科学、技术、工程和数学领域的学生，而在美国，只有17%的学士学位授予这些领域的学生。

    尽管中国每年授予stem学位的绝对数量超过了美国，但西方对中国stem学位的质量提出了许多问题。这些问题包括该学科的研究质量、国家对每个学位持有人的投资、学位持有人的知识更新状况以及学位持有人的创新能力。此外，国外学者对未来中国stem人才的供给也提出了很大的疑问。

    在某科研机构科技创新研讨会上，一位即将毕业的研究生困惑地表示：近年来，留在科研机构的师兄师妹越来越少。学生中流行的一句话是，去一些大型国有企业和科技初创企业仍然可以做科研工作，待遇相对优厚。那么留在科研机构有什么意义呢？

    一些学生表示，这种选择可能是适应科技体制改革的潮流。然而，一个不容忽视的问题是，科研院所仍然是基础科学研究的总部，即传统意义上的科学家。它的繁荣与年轻人能否坐在板凳上仍有一定关系。会后，一位副局长告诉记者，为了留住这些人才，许多单位决心帮助他们解决住房甚至儿童学校的问题，这将变得越来越困难。

    学习科学更重要的是培养科学态度

    科学人才的培养引起了人们的关注。然而，作为首都优秀的校外青年科技导师，中国科学院院士颜春华对这些上升到人才战略层面的问题并不十分担心。在全国青年大学科学营，他没有过多地谈论如何努力学习，而是谈到了自己作为一个男孩的经历“成名和成家很重要，但成年人更重要”。

    严在接受《中国青年报》记者采访时表示，与有多少孩子愿意成为科学家相比，更重要的现实问题是有多少人真正理解科学。

    他说，目前，在学习科学方面，通常是上大学，攻读硕士、博士和博士后，然后是科学家、金融家或企业家。这种“学术攻势”背离了原有的科学精神，很容易把学生吓跑。

    学习科学的目的被误解了。对于科学，不同的学者有不同的介绍，如遵守学术规范、有执着的信念等等。在阎看来，学习科学不仅仅是为了成为一名科学家，更是为了每个人以科学的态度和方法享受生活、创造生活。

    他不想看到许多学生在课堂上谈论科学精神，甚至连最基本的人生态度都没有。因此，严春华也不愿向学生灌输“做科学有多难，科学家有多好”的思想。

    杨，一个高中一年级的女孩，因为参加了这个科学营而改变了她的科学观。这是杨第一次参加课外科技活动。此前，她对科学家的理解是，他们必须受过良好教育。为此，她经常感到痛苦，因为她无法背诵书中的所有知识点。在清华大学呆了七天后，她的学习观发生了变化。“最重要的是发现生活中的问题，不一定要研究出任何结果”；她对科学家的查看也发生了变化。作为一名科学家，首要的品质是“我们必须发现问题”。

    “科学并没有那么复杂。一些人边缘化了科学，而另一些人升华了科学。事实上，科学就是生命本身。如果孩子们不关心生命和热爱生命，他们就不会对科学感兴趣。”严说。

    “骨感”的科学梦想迫切需要持续的“真空”刺激

    然而，正是这种环境使孩子们对仍然笼罩在功利主义色彩中的生活产生了兴趣。

    这个科学营的报名就是一个例子。一位来自省科协青年中心的老师向记者讲述了他在学校“拉人”的经历。中学教务处主任直截了当地说：你可以去，但只有中等年级的学生才能去。教务处处长有很好的理由：尖子生想奔赴北大、清华，这段时间参加活动势必影响他们的成绩。

    当然，也有很多老师和家长支持他们的孩子参加科学营。其中，有一定比例的人希望自己的孩子通过比赛获得“镀金”的体验。

    然而，持有这种观点的老师和家长可能会感到沮丧。这些孩子面临着一个近乎“真空”的一周——没有分数，没有考试，没有努力学习，也没有“证书”来证明他们参加了这项活动。他们面临着完全不同的“评估标准”：每天晚上进行小组讨论，没有既定的话题，但根据当天的观察，他们提出了一个问题。如果他们不能举起它，就不会受到惩罚，但“他们不能挂在脸上”。

    在最后一天的小组会议上，阮自己惊讶地发现，她的总结摘要演讲实际上是轻松有趣的科学实验。虽然她不确定将来是否要走科研之路，但这位即将成为毕业班一员的学生告诉记者，她决定在不到半个月的暑假里买一本《时间简史》。

    看到同学们的变化，一位主要老师松了一口气，但他立刻又有了新的担忧：如果大环境仍然无法改变，这场新点燃的科学兴趣之火可能很快就会熄灭。

    归根结底，功利主义和娱乐性的社会环境，如分数至上，仍然使追求科学家梦想和培养科学态度的现实显得过于“肤浅”。中国科学技术协会2010年青年创造性想象水平研究小组在报告中提到，目前学生最喜欢就读的课外书是20世纪80年代出版的《10万个为什么》，这反映了几十年来缺乏新颖的科普书籍；同学们最喜欢看的电视节目是“快乐夏令营”。各种各样的娱乐节目在学生中很受欢迎，这也表明科教电视节目在一定程度上对学生没有太大的吸引力，很难进行有趣的教学。

    采访结束时，颜春华呼吁孩子们做***。他们的科学素养是由成人世界的环境所赋予的。因此，成年人必须以身作则，为儿童创造宽松健康的成长环境。

    他还表示，当整体环境难以改变时，持续的“真空”刺激仍然非常必要。

    （根据被采访者的要求，文献中中学生的名字都是假名）