北京9月7日电（记者袁春林）教育部今天在其网站上公布了《国*院关于加强教师队伍建设的建议》（以下简称《建议》），其中明确规定，教师道德表现应作为教师资格定期登记的首要内容，实行绩效考核、职称评定、岗位聘任、考核奖励、师德表现一票否决制。同时，也严禁仅凭入学率和考试成绩来评价中小编教师。
根据《建议》，幼儿园、小编、中学、职业学校、大专院校和特别教育学校的教师专业标准应根据各级各类教育的特点颁布，作为教师培训、准入、培训、考核等工作的重要依据。各级各类教师的任务也各不相同：幼儿园教师队伍建设要注重互补性；中小编教师队伍建设应以农村教师为重点；职业学校教师队伍建设应以“双师型”教师为重点；民族地区教师队伍建设应以提高政治素质和业务能力为重点；特别教育师资队伍建设应着力提高专业化水平。
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《建议》鼓励和支持地方政府结合实际，落实师范生免费教育制度。同时，扩大教育硕士和教育博士的招生规模，培养高水平的中小编和职业学校教师。
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《建议》自觉加强农村教育这一“短板”的建设，明确规定要逐步落实城乡中小编教师和劳动者的配备标准，对偏远农村地区要实行优惠政策；职务（职称）晋升倾向于村小编专职教师和教学点；城市中小编教师在评估和聘用高级职务（职称）时，应当具有一年以上农村学校或薄弱学校的教学经验。
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《建议》明确提出，要完善高校教授本科生上课制度，把承担本科生教学任务作为教授考核评价的基本内容。加强教师管理，禁止公立和在职中小编教师从事带薪补课，规范高校教师兼职工资。
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新华社北京9月7日电根据中国政府网站发布的《国*院关于进一步促进义务教育均衡发展的建议》，国家应建立课程设置公示制度、学生体质健康状况通报制度、，并建立家校联动系统，及时纠正增加学生学业负担的行为。
《建议》要求建立教育教学质量和学生学业质量评价体系，科学评价学校教育教学质量和办学水平，指导学校按照教育规律和人才成长规律实施教育，并引导社会按照正确的教育理念评价教育和学校。各地不得下达招生指标，不得单纯按招生率对地区和学校进行排名。学校要认真落实新修订的义务教育课程标准，不随意增加课程难度，不占用体育、音乐、艺术、综合实践活动、班会和少先队员活动的课时，科学合理地安排学生的作息时间。
改革教学方法，提高教学效率，激发学生学习兴趣。引导家长形成正确的教育观念和科学的教育方法。加强社会培训机构管理，规范培训市场。
根据《建议》，我国将加强对义务教育均衡发展的监督和评价，重点评价教师、设备、书籍、校舍等资源配置与学校之间在相应方面的差距。从招生机会保障、投资保障、师资队伍保障、热点难点问题缓解等方面对地方政府进行全面评估。将县域公众满意度作为监督评价的重要内容。
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