二千零一十五年是无锡职业技术学院“作风建设年”。学校通过开展“四个改进”活动，着力解决影响发展的作风、教风、学风等方面的突出问题，在转变思想观念、提高工作水平和效率、服务发展和师生能力等方面取得新突破。
加强学习指导，提高服务意识。围绕“作风建设年”主题活动，校党委有计划、有步骤地组织了校级中心小组学习、二级学院党总支、党支部学习和“周二演讲厅”，并组织全体师生观看了“感动中国十大奖颁奖典礼”，找出自己与先进人物的差距，增强责任感，提高服务意识。建立专门网站，对学校开展的“作风建设年活动”进行宣传报道，并进行网上宣传等，积极营造氛围，引导活动有序开展。学校制定了机关各职能部门工作人员管理办法，严格执行工作纪律，按时上下班，必要时请假。它要求机关各职能部门的工作人员不断学习业务，熟练运用现代手段为师生服务，提高工作效率。协调各方面工作，严格执行工作程序，使工作更加有序。
注重调查研究，提高工作效率。通过多种方式加强与师生的沟通，及时了解师生的情况，听取师生的反思，帮助师生解决实际问题和困难。在学校两级领导班子成员中开展“五个走进、五个联系”活动。“五走进”是指走进教室、宿舍、食堂、教研室、企业。“五通”是指联系一个系、一个班、一个难缠的教员、一个高级人才、一个企业。通过深入开展“五走进五通”活动，听取服务对象的建议和建议，了解工作对象的真实需求，帮助及时解决问题，增强工作的针对性和有效性，进一步提高工作效率。
增强责任感，增强执行力。学校机关党工委率先在学校各职能部门大力推行“五办”作风：对急需解决的问题，要“立即做”（立即做），对突出问题，要“主动做”，对疑难问题，要“一步一步做”；对于需要多部门协调解决的问题，要“督促处理”；政策性强、兼顾各方利益的问题应“公开处理”。履行公众承诺。学校要求各职能部门对服务师生的相关事项进行梳理，逐一公布涉及收费的事项，并就服务师生相关事项的处理流程、处理期限、不满投诉流程等方面做出公开承诺。同时，学校还制定了首问责任制、限时完成制、服务承诺制、责任追究制等制度，制定了《教师干部行为规范》和《机关部门（单位）作风建设和绩效考核实施办法》，从而进一步规范管理行为，增强责任感，提高广大教师特别是党员干部的执行力。
疏通申诉渠道，增强自律意识。加强师生沟通，接受师生监督。学校纪委办公室牵头开展“师生不满事项征集月”活动，向全校师生公布作风问题、师德作风问题投诉举报电话，设立举报箱，开通邮箱，在校园网上征询作风建设建议等方式，找出部门和个人作风上存在的突出问题。学校要求全体教职员工牢固树立“不推卸责任”的理念，严格执行教育部《关于禁止教师非法收受学生和家长馈赠的规定》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的建议》。做被命令的事，停止被禁止的事。对不执行上级文件和学校决定的，要严肃追究责任。
