夹江县云阴职业学校的德育具有鲜明的特色。德育一直是中等职业学校的一个难题，其作用十分重要，学校的德育工作不容忽视。德育会影响学校教育的质量，以及学生的整体素质。由于中等职业学校学生管理困难，学习积极性不够高，学习目标不明确，学生学习兴趣不高，这将导致学生将注意力转向其他业余方面。学校德育工作要积极引导学生的学习兴趣。强烈的学风可以陶冶学生。夹江县云阴职业学校德育工作在同类学校中具有较好的创新性。
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近年来，云阴职业中学实施了6m教育模式，大力推行高中制，使高中生在教师的引导下，在自己的成长过程中影响、引导、服务和管理学生，通过示范效应带动全体学生积极健康成长，收到了良好的效果。它也为中等职业学校德育工作提供了新的思路，打开了新的窗口，呈现了新的氛围，展示了新的希望。
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高中生是学生群体中一个方面能起表率作用、综合素质好的优秀代表。班主任是在班主任、专业部门、学校学生会和政教部门的多重管理和引导下，协助班主任和学校参与学生管理和校园文化建设的生力军，是学生干部的中坚力量。高中生由政治教育部统一管理。高三学生是荣誉，统一佩戴高三卡；这也是一种责任。他必须在某一方面具有超凡的能力、专长、魅力和影响力，能够自我管理，在各种活动中不辜负自己的重托和使命。高中生的选拔和使用极其严格。原则上，一个班的学生不超过4人。一般由班主任推荐，经班主任、专业部、学生会、政治教育部考核合格一个月后，学校方可正式录用。任命书已发出。任期一学年，***评议半年。对不合格的学生进行训诫和谈话，并组织优秀的高年级学生帮助他们，在高年级会议上发出警告和通告。学期末将进行综合评估，对群众建议重大、履职不力者予以辞退，在全校范围内招收和增加临时大四学生，并在学年末进行综合改选和增加。
学校30多年来积累了丰富的办学经验。努力实现梦想，实力铸就品牌，学校的优秀办学成果得到了上级领导部门和社会各界的肯定和认可。1995年，学校被教育部认定为省级重点职业学校，2002年被评为四川省再就业培训基地，2006年被省政府命名为四川省劳动培训基地，2007年被评为乐山学校精神示范学校，2022年，建为特别工种职业技能鉴定站，2022年被评为乐山市内务管理示范学校，2022年被评为乐山市德育工作先进集体。2022年至2022年，连续五年获得乐山市教育质量一等奖。2022年，乐山市在第六届学生技能大赛团体总分中排名第四，在2022年乐山市第七届“亚洲创新杯”技能大赛团体总分中获得第二名。学校综合实力居乐山市职业教育行业领先地位。
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