上海四宝职业技术学院“双主办学”促进就业创纪录_上海思博技术职业学院公办

引进企业办学，共同制定专业人才培养方案，根据企业需求培养人才。毕业生可以直接在企业工作。

上海四宝职业技术学院是上海市教育综合改革试点单位。在学校领导的积极推动下，各高校都深入到了企业的一线研究。五所高校27个专业与210多家企业单位合作办学，企业派技术人员进校任教。“双主办学”使学校毕业生就业率多年保持在99.5%以上。

植桐引凤共建平台

学校建筑工程与管理学院率先实施“双主校”，邀请多家企业来校开设“订单命名班”，并设立奖学金。学院敏锐地发现，建筑信息模型（简称“BIM”）是一项新技术和新工艺，是建筑业新的经济增长点。学院领导、专业负责人一行参观了上海鲁班软件有限公司，建立了校企合作办学关系。鲁班公司是一家开发和推广建筑信息模型的国内企业，急需了解BIM的专业人士。当年，学院与鲁班公司联合申请建设工程管理专业（信息化方向）。鲁班公司三年内共向学院捐赠教学软件188万元，建成了BIM技术实训室和BIM协同创新中心，可开展土木工程建模、钢筋施工、安装建模等多学科、多岗位、多单位的协同培训。2015年，该基地被中国建设协会认定为“国家建筑信息模型示范实训教学基地”和首批“建筑信息模型技术职业技能鉴定点”。

其他学院不愿意落后。学校卫生技术与护士护理学院与上海交通大学附属第六人民医院建立合作关系，共同建立国内首个护士护理双向视频信息资源平台。双方可进行网络化双向视频护士护理培训教学。通过该信息平台，大大提高了护士护理专业教学和培训的有效性，真正实现了学校与医院教学的无缝衔接。

艺术与设计学院与企业合作，根据企业的定位，建设了一批艺术与设计“工作室”。工程学院与上海汽车乘用车公司等企业合作建设现代汽车实训室，搭建新能源汽车教学新平台。

“双主办学”共同培养人才

“双主办学”的实施，为企业专业技术人员来校授课、指导实训打开了大门。鲁班公司任命工程师在鲁班任教。在学校学习一年后，学生进入企业实习。在老师的指导下，学生扮演预算员、施工员、安全员、材料员等角色。鲁班工程顾问和学校教师担任技术总监和项目经理，指导学生实践。谢，公司工程咨询业务部副总经理。他来到学校负责BIM培训中心的建设和教学，并参与制定了《建筑工程管理BIM方向教学计划》。他说：“教学计划要体现企业工作的特点，结合实际应用案例，引导学生逐步深化学习。”从读图到预算示范楼，他先用一栋三层别墅进行教学，再逐步研究商住楼，最后塑造中央商务区，形成完整的学习过程。如果学生不理解，他会用三维模型展示。

学生毛丽丽参加了实习，鲁班公司为她配备了一名教师。经过三周的训练，我完成了一个购物中心2号楼的建模任务。她感慨地说：“我学到了很多以前没有学过的知识，基础层桩与集水坑的结合，屋顶、阁楼过梁、圈梁、构造柱的布置都是老师教的，现在我可以独立完成一个项目了。”教学老师陆丹，毛称赞道：“不懂就问，基本了解了造价建设专业知识，可以参与实际工作。”

学院与鲁班公司合作三年来，共有14名毕业生在鲁班公司工作。杨，应届毕业生，受雇于该公司，担任装置造型的教学老师。

学校卫生技术与护士护理学院与上海交通大学附属第六人民医院共同探索培养涉外护士护理人才。2015年，开设护士护理专业（涉外方向），选派一批护士护理专业学生加强英语培训，将国际护士执业水平标准考试纳入专业教学计划，开展校企共建的核心双语课程《护士护理药理学》和《母婴护士护理》，使学生了解国际护士护理理念和技能，为毕业后参加国际护士执业标准考试打下良好基础。护士护理部副主任胡亲自为护士护理本科生讲授临床护士护理远程课程。该医院每年接受该校护士护理专业学生的实习机会，在过去十年中雇佣了200多名毕业生护士。

大学艺术设计学院与上海金年建筑设计有限公司有限公司共同开设“金年班”，实施现代学徒制人才培养模式。第一批学徒班学生从2015届班上选出30名学生，召开家长会，签署“四方协议”。学校和企业根据专业规范、岗位工作流程和考核标准共同开发专业课程。学生入学后第一学年以公共基础课和专业基础课为主，以艺术设计工作室为实践平台，教师参与企业项目管理活动；第二学年，企业招收学生上课，企业专职设计师将企业真实案例植入教学，要求学生取得“室内设计师中级”证书；在第三学年，学生必须获得“高级室内设计师”证书。企业将承担学生考试培训和报名的费用。对综合成绩评价排名第一的学生，由企业全额承担学费。

去年的“双十一”国际物流节上，国际工商管理学院组织364名物流专业的学生来到苏宁物流中心，在拣货、运输、包装四个岗位进行为期半个多月的实习。芮子超担任第八组组长，很快就和同学们一起学习了货物分拣、包装等工作的要领。他还学会了驾驶叉车，能够安全地将货物运到指定地点并放在托盘上。他兴奋地说：“虽然实习后很累，但他学到了课堂上没有的技能。”

夯实基础和夯实基础的成果不断重复

“双学科办学”不仅培养了双方的人才和队伍，而且取得了层出不穷的科研成果。卫生技术与护士护理学院和第六人民医院正在筹备成立校院合作护士护理人才培养联盟理事会。在理事会的指导下，学校增加了护士护理专业（母婴方向）两个专业培养方向，与上海中医药大学建立了专业通才培养模式；邀请兄弟院校的专业领导和骨干教师共同编写了《当代护士护理新编》、《中医护士护理新编》等30多种教材；联合制定《国家数字医学教育与应用评估标准——信息化护士护理实训基地建设标准》，联合拍摄基础护士护理学校学生实训操作视频8部，临床专业护士护理操作教学视频9部；兄弟院校护士护理专业采用教材、考核标准和教学视频，为护士护理专业教学和实训规范化进行了有益探索。

去年，该校卫生技术与护士护理学院联合向教育部申请了中欧国家高等教育教学过程调整与优化联合研究项目的第二阶段。11月，该项目正式获批，西博学院担任项目负责人。学校将借鉴欧盟教育经验，将中欧联合优化研究试点学科项目与提高教育质量的各项措施相结合，探索基于学生和学习成果的人才培养模式改革。

学校“双主体办学”成果正在蓬勃发展。国际工商管理学院与上海新海报关公司合作已有七年。与行业专家合作编写了教育部、商务部规划的12种教材，已发行100多万册。主编主编的《国际商务资料员》、《外贸跟单员考证材料》已成为全国100多所高职院校的通用教材。学院教师承担教育部项目、上海市教育科研项目等10余项，在核心期刊上发表论文42篇。校企教学团队被评为“上海市优秀教学团队”。

学校建筑工程与管理学院采用鲁班公司主导的人才培养方案。校企合作编写的《BIM概论》、《鲁班计算》、《BIM协作与应用》等教材已投入教学。在不久前举行的第二届全国高校工程造价技能与创新大赛（高职组）中，校队获得建筑水电安装工程量手工计算、水电安装工程量软件计算、团体三项一等奖。

上海四宝职业技术学院对目前的成绩并不满意。按照上海教育综合改革的要求，加强校企合作办学，把课堂变成车间，把车间变成论坛，积极引进新技术、新工艺、新成果，推进教学改革，这将使“双主办学”更加完善和辉煌。