近日，由教育部主办的2022年全国高职院校信息化教学大赛在济南落下帷幕。天津交通职业学院李、李、李三位教师的作品《守时与文化（守时与文化）》，在102个作品中脱颖而出，在高职集团信息化教学设计大赛中获得一等奖。
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为了推进职业教育教学改革与创新，提高教师应用教育技术的能力和信息化教学水平，天津交通职业学院推出了一系列有力措施。学院利用数字化校园学习服务平台和课堂app，推动教师借助信息技术开展多种形式的教学活动，探索新的教学组织形式和教学方法。积极推进数字校园学习服务平台的课程资源共享和在线教学活动功能，每月反馈资源上传和教学活动的统计数据，推动二级分行结合实际工作开展信息化教学。2022年，共发布23门新课程，共计4517个新课程资源。
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通过升级数字化校园学习服务平台，增加在线资源课程统计模块，将“课程建设统计、资源更新与使用统计、学习行为统计、教师能力价值统计、学生体验价值统计、成绩统计”的内容纳入在线课程教学管理统计，将其作为资源更新预警、课程群活动预警和学生学习活动预警的数据基础，督促师生利用信息资源开展“教”和“学”活动。充分发挥云课堂的移动教学优势，积极推动课堂教学信息化水平的提高，开发属于学院的移动教学应用，确保师生可以通过手机随时随地实现移动学习。通过云课堂管理模块的实时数据共享，可以实现教师在线资源应用和课堂互动的信息反馈，提高教师利用信息技术开展教学活动的积极性。目前，共有285名教师和2978名学生报名，157名教师开设了620个班级，涵盖355门课程，班级的平均日常活动约6000次。
同时，侯晓菊等知名教授应邀在全院共举办了18期教师培训班。对于各级教学管理人员、专业带头人、骨干教师、青年教师等，开展了“职业教育新形式、信息工程建设、信息教学竞赛、教学设计、微课程制作、资源课程建设”等内容的信息教育教学专题系列培训，共培训1925人，总学时7660学时。此外，学院还通过竞赛促进建设，通过组织各级各类教学竞赛和评估活动，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。先后组织了校级信息化教学竞赛、微课程评价、校级精品课程评价等活动。
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