近年来，学校牢固树立了素质内涵发展意识，围绕高素质技术技能型人才培养目标，采取了多项措施提高人才培养质量。
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一是着力改革人才培养模式，提高教学效果。积极推进产教结合和校企合作人才培养模式改革，探索培养现代学徒制人才。学校在现有“订单培训”、“岗位实习”和“工学交替”合作的基础上，进一步开展校企、校政三方人才联合培养，拓展人才培养合作渠道，积极开展现代学徒制试点工作，提高了人才培养的针对性、实用性和有效性。学校建成了“多功能、开放共享”的实践教学基地。现有国家级实训基地2个，省级实训基地5个，基础实验中心4个，专业实训中心8个；校外已建立200多个实习基地，其中90多家企业已成为学校“工学结合”实习基地。总结摘要相关成果的《高职实训基地重点资源库（kr-pool）模式研究与实践》获国家教学成果一等奖。2016年，还申报了国家“十三五”产教融合发展项目规划项目。
二是围绕适应智能制造提高专业素质。学校积极适应“中国制造2025”要求，聚焦无锡经济转型升级需求，服务机电产品智能制造，开设58个适合装备制造业和战略性新兴产业的专业。2022年7月，与江苏大学联合培养的第二届四年制高职毕业生顺利毕业，因其较强的应用技术技能受到用人单位的高度赞扬。同时，要积极推进专业优化和转型，大力建设数控技术和物联网应用技术两个省级品牌专业，引领和带动相关专业协调发展，着力建设国家、，省属高校机电品牌专业体系的传统和“互联网+”模式。
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三是围绕创新创业培养复合型人才。学校建立了通识课程、特别教育、专业教学、技能训练“三位一体”的创新创业教育课程体系。通过建立创新课堂、虚拟创新课堂、实施导师制等形式，培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。两年来，学生在各级各类比赛中获得800多个奖项，其中2022年全国高职院校技能大赛一等奖3项，江苏省高职院校技能大赛一等奖6项；人民网、中国网等国家级媒体对学校创新创业人才培养改革进行了专题报道。2016年底，学校还入选“高职院校创新创业示范学校50强”
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