2792名学生朗诵《大学》，2792名学生演唱《歌唱祖国》，非物质文化遗产大师现场指导创作，书法爱好者现场泼墨……近日，温州科技职业学院在南操场举行了独具特色的人文运动会开幕式。
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这次运动会很“人性化”
与严肃的田径运动会不同，这场人文运动会，无论是开幕式还是比赛项目，处处都显示出“人文气息”。开幕式上，农业与生物技术学院的“懂农业、爱农村、爱农民”阵列，动物科学学院的“德与技、勤与医”阵列，而园艺水利工程学院的一系列“保护青山绿水”……使“专业”与“人文”相辅相成。位于操场不同位置的展览项目涵盖钢琴、国际象棋、书法、绘画、诗歌、书法、礼仪和茶。2792名运动员参加了比赛。诚然，每种美都有它自己的美，美是共享的，每个人都分享着人文的伟大美。
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以体育游戏的形式开展人文素质教育活动在高校中是首创。那么人文游戏是什么样的呢？打开订单簿，揭开其神秘面纱。据了解，开幕式后，学校还将举办为期六个月的人文竞赛，涵盖19个项目和全校学生。比赛项目包括就读马拉松、文化“Wowo”节目、心理情景喜剧、校园好歌等。
在这样的体育游戏中，同学们一个接一个地打电话
学生将如何以体育游戏的形式回应人文素质教育活动？大一新生潘说：“我有点内向。我一直想在舞台上挑战自己，希望能有所进步。这次我看了‘人人论坛’演讲比赛，第一次报名参加。”对于兴趣爱好广泛的项玉玺来说，这次运动会对她来说是一个极大的好处。她一次性申请了舞蹈比赛、演讲比赛等五个项目。她说：“我非常喜欢这种形式，它不仅为我们提供了一个坚持自己爱好的平台，还为有类似兴趣的小伙伴提供了一起竞争的机会。”
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以体育游戏的形式进行人文素质教育，学生可以在学期开始时了解整个学期人文素质教育活动的安排，然后点击“菜单”选择自己喜欢的项目参与。在这样的体育游戏中，同学们一个接一个地打电话。
举办人文运动会是希望“每个人都有机会发光”
在谈到举办人文运动会的初衷时，教育和工业部部长潘老师说，他说：“中国发展职业教育的核心目标之一是‘努力让每个人都有机会在生活中变得精彩’。我们围绕‘生活中的精彩’创新‘人文游戏’平台。在这里，每个学生都可以找到自己的舞台，编辑老师希望同学们能够认识到‘你是风景，不看别人’。”
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学院党委副书记汪洋对此次运动会给予高度评价。他说：“人文运动会就像‘悠游池水湾锦鲤’。同学们可以在这里找到自己的春天，用伟大的人文作品‘游’出自己的精彩，为自己‘说话’。编辑老师希望人文运动会能起到‘春风化雨，潜移默化’的教育效果。”
温州科技职业学院历来重视人文素质教育。从2010年试点到本届大赛，人文素质教育不仅渗透了7000多名学生，而且形成了自己的“人文名片”：一个项目获得2016年浙江省教学成果二等奖，其中一个项目获得第七届全国农业职业教育教学成果一等奖等10多项相关荣誉。学校应邀在第二届全国高职院校“建德育人”交流研讨会上作了典型发言。举办人文游戏的目的是从学生的角度进一步评价学生的人文素质教育。（温州科技职业学院学习与工作系供稿）
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