2022年12月19日下午，广东科技职业学院首届“校长教学质量奖”现场比赛暨教学优秀奖颁奖典礼在珠海校区行政楼一楼会议厅隆重举行。学校领导、学术委员会委员和教学工作委员会委员作为评委出席了会议，170多名院系领导和教师代表出席了会议。
广东科技职业学院首届教学优秀奖于8月启动，历时4个多月。经过个人申报、二级学院（系）遴选推荐、校级专家遴选、师生网上投票、教委会会议评估宣传，最终评选出26名教师入围首届教学优秀奖。前9名教师将进行15分钟的演讲，并现场角逐首届教学优秀奖一等奖和“校长教学质量奖”。
朱副校长在赛前致辞，与所有参赛者和在场教师分享了两个教学故事，激励教师关注学生发展，重视课堂教学质量的提高。
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随后，李、赵亚杰、常亚平、秦满清、张彤、徐海华、沈洪才、白雪、庄燕娜等9位老师陆续上台讲课。这九位教师都是在教学一线工作多年的优秀教师，他们每一位都是三尺讲台上的一颗璀璨明星。虽然他们来自不同的专业，有着不同的学科背景，但他们精彩的讲座有着自己的优点和***，不仅感染了每一位现场听课的老师，也征服了现场的评委。比赛还设立了一个由学院和系领导为参赛者举行的特别推介会。他们热情幽默的宣传演讲也赢得了观众阵阵掌声。
经过激烈的竞争，沈、秦满清、张彤、徐海华等4位教师获得教学优秀奖一等奖，并获得“校长教学质量奖”称号，奖金5万元/人。其他9名教师获得二等奖，13名教师获得三等奖。
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李总书记在总结摘要讲话中提出了“三好、三措施、三效果”。李校长说：“这次教学优秀奖活动组织得很好，“不忘初衷，回到课堂”的主题很好，老师们讲得很好”。幸运的是，科学院的同学们有这样一批扎实而认真的老师活跃在一线课堂。李校长提出，要用好“教学事故认定、教学优秀奖、教学质量检查”三项措施，加强一线教学管理，切实提高教学质量。李校长希望通过评选优秀教学奖达到“三个效果”：一是“重视”：各部门、各部门、各教师要重视一线教学，树立“以学生发展为中心”的理念；第二个是“返回”。教师要认真教学，回到课堂，立足学生；三是“改进”。只有重视教学质量的提高，才能提高人才培养质量，从根本上保证学校的发展。希望教师们不要忘记初衷，教书育人，为教育事业做出新的贡献。
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一流高职教育的建设从一流课堂开始。在建设一流高职教育的热潮中，许多学校注重项目、标志性成果等。广东科技职业学院针对当前高职教师重项目轻教学的现象，把改革的重点放在人才培养的基础上，强调回归教学本身，创造良知教育。2022年5月，学校发布了《卓越教学奖评选办法》，鼓励教师投身教学，重视教学质量的提高。根据《办法》，学校每两年评选一次教学优秀奖，一等奖5万元/人，并授予“校长教学质量奖”；二等奖奖金10000元/人；三等奖5000元/人。“校长教学质量奖”聚焦于多年教学质量评价优秀，积极采用翻转课堂、线上线下混合教学等创新课堂教学方法，积极参与教学研究、教学改革、教学资源库等教学基础设施建设工作的教师。（广东科技职业学院党委宣传部供稿）
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