与进入大学校园相比，职业教育被等同于工厂、低收入、不稳定等负面信息。然而，中央电视台第一专栏报道称，到2022年，高端技术人才与职业教育的差距预计将达到2200万。
一方面，劳务企业提供高工资和优厚福利，但他们找不到合适的工人；另一方面，学生和家长对职业教育的态度不如这一点。市场需求与人才供给不匹配，人才严重短缺，这不仅会影响企业的生产，也会阻碍我国制造业向更高水平迈进。
职业技术人才的巨大差距也反映出许多问题，如技术工人的社会地位有待提高，职业教育体系有待完善。首先，教育资源的相对不平衡以及咨询和获取能力的差异使家长对职业技术人才的前景充满疑虑，因此他们不愿意让自己的孩子接受职业教育。
事实上，当大量企业配备工业机器人、数控机床等现代生产设备时，对熟练工人的需求越来越大，尤其是那些专业水平高、经验丰富的工人。因此，面对产业升级和技能型人才缺乏的双重问题，我们需要做好职业教育的顶层设计。
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当社会发展到一定阶段时，技术工人的待遇和社会地位将显著提高。例如，德国有完整的职业教育体系。不适合或不愿意进入大学做研究的年轻人倾向于选择成为技术工人。合格技术人员的收入甚至高于普通大学毕业生。雄厚的技术人才储备也为德国制造业在全球赢得良好声誉提供了有力支持。
其次，职业教育产学研合作十分重要。如今，技术发展迅速。如果你在学校学习技能，但进入企业后发现技术落后甚至被淘汰，再培训和再教育的成本无疑会落在企业身上，增加企业的负担。
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第三，为了满足企业的需求，职业教育不应再将工资与学历挂钩，建立健全终身学习体系。通过改革和完善职业教育供给侧体系，为技术工人提供充足的知识来源，使他们能够随时更新自己的知识和技能，成为真正的蓝领冠军；弥合职业教育与高等教育之间的差距，使技术工人可以随时改变“轨道”，完成从普通工人到高级技术人员再到工程师的转变。
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制造业是现代工业国家的基础，熟练工人是将研究成果转化为实际生产力的重要途径和基础。近年来，我国教育部门充分认识到职业教育的重要性，并出台了一系列文件。探索职业教育的创新与改革，更好地适应时代发展的需要。只有在教育部门、学校和企业的共同努力下，才能有更多的人进入职业教育的校园，成为制造业发展的中坚力量。（作者：杨）
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