三 如何提高思想政治课教学的实效性，是广大思想政治工作者一直在思考和努力解决的难题。成都职业技术学院及时召开思想政治理论课教师座谈会，强调在今后的课程建设中，要提高政治地位，突出高职教育特色，推动思想政治理论课在改进中加强、在创新中提高，按照“六个务必”和“八个统一”的要求，使思想政治理论课活起来、实用起来、亮丽起来，使思想政治理论课成为学生真正喜欢、终身受益的灵魂课程。
1、 创新教学方法，做“活”课堂教学
思想政治理论课是落实立德育人根本任务的核心课程。围绕“谁育人、如何育人、为谁育人”这一根本问题，
培养一代又一代德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和***人，是我们的神圣职责。如何守住运河，种下自己的责任田，让课堂教学“活”起来，让学生喜欢，有收获感，是我们首先需要解决的问题。一是要遵循高等职业教育规律、教书育人规律、学生成长规律，实施“价值导向、能力本位”的教学设计，用好中国特色社会主义建设伟大成就的有力支撑和博大精深的先进文化的深厚力量，用好成都加快建设体现新发展理念的城市，讲好故事，传好声音，不断增强“四个自信”。二是根据新时期信息化教育的特点和学生的身心特点，创新教学方法，办“活”课，让学生动起来。按照“八个统一”的原则，创新问题导向、任务驱动、情境教学、角色扮演等教学方法，创设生动的教学场景，让学生讨论社会热点和思想困惑，努力实现“新公式”、“精湛工艺”、“时尚包装”，让学生感受到“营养丰富、味道好”，增强课程的亲和力，让学生真正喜欢终身受益。
2、 加强载体支持，开展“实践性”实践教学
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坚持理论与实践、显性教育与隐性教育的统一，强化载体支撑，创新体制机制，构建“三全教育”格局。一是以课程思想政治教育和思想政治课程协同教育工程为载体，深化思想政治理论教育与文化通识课程、专业课程的紧密合作机制；依托宿舍、创业街等思想政治党建工程，进一步深化思想理论教育与团校部门深度融合机制，推进思想政治教育“三个完整”
落实教育体制机制，在党委和各部门的领导下，开创联合管理、协同教育的新局面。二是以新的理念建设思想政治课实践基地。依托省级优质学校建设东风，争创“超高计划”，从专业与创新教育、课程思想政治教育、专业与创新教育、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相结合、专业与创新教育相，中职教育与高职教育对接，校地协同服务，打造学生理想信念教育和素质提升基地、中小编德育一体化基地、专业教育与创新教育一体化实训基地，建设思想政治教师培训进修基地。
三、突出“互联网+”做“光明”网络教学
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探索“两微一云”线上线下混合教学模式（即微信资源、微信公共平台、云教学），做“亮”线上教学。在“互联网+”理念的引领下，开发了全国第一个高职院校“思想道德修养与法律基础”微信资源库，建立了“明德e堂”课程微信公众学习平台和云教学大数据教学管理平台，并构建了线上线下混合式教学方法，使课***正“亮丽”，包装时尚，学生学习主动。
4、 加强队伍建设，破解“最后一公里”
落实道德建设和育人的根本任务，首先要解决“谁育人、如何育人、为谁育人”的根本问题，但关键是“谁来育人”。围绕“双学双进”（即重温马克思列宁主义经典、深入学习教育理论、教师到企业机关临时培训、名师上课、科研），通过参加各级各类讲座和讲座比赛，提高教师育人能力，培养和研究，打造一支“可信、可敬、可靠、快乐、勇敢、有前途”的思想政治教师队伍，在学生心中播下真善美的种子，引导学生扣上人生的第一颗纽扣，让思想政治教师成为学生真正喜欢的教师。
（颜凯，成都职业技术学院）
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