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怎么样从“施工图”走向“成品”

2022-07-24 09:40:56文/

    最近,教育部职业教育和成人教育司组织开展了关于实施国家职业教育改革实施计划的专项培训课程。各省教育、发改委、财政、人力资源和社会保障等部门的150多名相关负责人参加了专题培训,讨论了如何将财政投入转化为提高办学质量,如何实施高等职业教育扩招100万,以及如何发挥“双高计划”的主导作用。

    如何把钱花在提高办学质量的“刀刃”上

    “随着‘20项职业教育’的实施,未来对职业教育的投资将大幅增加,管理任务也将增加。如何在最前沿使用资金,充分发挥资金使用效率,是我们财政部门需要认真考虑的问题。”王说,山东省财政厅教科文组织司二等研究员。

    在这方面,山东省探索并实施了分权、管理和服务改革,并将过去几十个教育项目的资金整合为教育发展基金。除了名额分配和学生补助金的明确政策基础和会计标准外,资金的使用权也下放给了教育部。如何分配基础教育、职业教育、高等教育等资金完全取决于教育部门,教育部门充分尊重教育发展规律。同时,加强绩效考核和资金使用考核。

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    大连市财政局有关负责人表示, “在支出方面,我们将从过去更加注重投入资金的数量,转变为更加注重绩效,全面实施预算管理,兼顾两头,把权力下放给中间的学校,确保资金早日落实、早日见效。在改善服务方面,资金将主要服务于教师r培训、学生援助和学生发展。“据悉,大连市财政局将重点通过制度设计,充分发挥财政引导作用,利用财政投入影响人们的教育选择,引导办学方向,实现由增加资金投入向提高办学质量的转变。

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    如何实施高等职业教育扩招100万

    今年的政府工作报告明确提出,要改革和完善高职院校的考试招生方式,鼓励更多应届高中毕业生和退伍军人、下岗工人、农民工等应征者,今年要大规模扩大招生100万人。

    记者了解到,在这项政策的具体实施中,也存在资源和生源不足的问题。

    “政策出台后,我们迅速召集高职院校进行讨论和测算。目前,山西省高职院校的年度招生计划已完成70%左右。在调查人力资源和社会保障部门和退伍军人安置部门后,如何吸引农民工、下岗工人和退伍军人ERAN升职是一个问题。山西省教育厅成人教育司司长张说。

    河南省教育厅职业与成人教育司副司长史文生表示,随着学生类型的变化,教师短缺、教材缺乏、课程安排等将成为问题。

    施认为,在高等职业教育中实施扩招100万,更应该关注中职生源。“文化知识需要积累,技术技能也需要积累。高等职业教育的扩大为中等职业学生的崛起提供了一个很好的途径,这更有利于他们成为大国的高素质技术技能人才和工匠。”施说。

    四川省教育厅副厅长彭毅表示,四川省围绕推进军民深度融合发展,积极推进全省职业教育创新发展,特别是在成都、德阳、绵阳等核心地区,积极落实直招士官定向培养政策,推动全省优质职业教育资源向军队人才开放,积极组建四川省退役军人教育培训集团(联盟)。

    如何在“双高计划”中发挥主导作用

    “20项职业教育”提出,到2022年,重点建设约50所高水平职业学校和150个高水平专业群体,打造技术人才培养高地和技能创新服务平台,支持国家重点产业和区域支柱产业发展,引领职业教育在新时期实现高质量发展。

    如何充分发挥“双高计划”的主导作用?全国高职院校校长联席会议主席董认为,“双高”学校要在新时期高质量经济发展的大局中找准定位,深入探索高质量发展的政策、制度和标准体系,率先探索新时期中国特色职业教育发展模式。

    深圳职业技术学院党委书记陈秋明表示,入选“双高计划”的院校和专业将成为新时期职业教育的“龙头”。要发挥主导作用,必须处理好传统专业与新兴专业的关系。

    “如果‘双高’专业是传统优势专业,谁将为对中国未来发展起关键作用的新兴产业和未来产业提供人才支持?”陈提出,在“双高”建设中,必须处理好巩固传统优势专业与扶持新兴专业的关系。

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